(💄)と学士は(⛰)答えた(🙄)。
「なんだ(💗)か、俺は――気でも狂ちがいそうだ」
ある日、(🍒)高瀬は受持の授業(📚)を終って、(👠)学(🔕)士の教室(🍂)の側を通った。学(xué )士も(🐾)日(🔚)課(kè(💭) )を済(🏙)ましたとこ(🏚)ろで(🌟)あ(📓)っ(🈴)たが、まだ(🚿)机の前に(🛐)立って何か(😸)生徒に説明(🍮)して(🚸)いた。机(🤠)の上に(❕)は大理石の屑(xiè )くず、塩酸(🦑)の壜びん、(🗺)コップなどが置(📰)い(🖼)て(✍)あ(🧙)った。蝋(🚗)燭(zhú(🎃) )ろうそく(🗿)の(🚫)火(huǒ )も(🕺)燃えていた。学士は手(🧝)(shǒu )にしたコ(🐧)ップをすこし(🌘)傾(🏳)かしげて(😲)見せた。炭(🚵)素がその玻(bō )璃板ガラス(🕰)いたの間から流れると、蝋燭(🎼)の火(🍣)(huǒ )は水を注(zhù )ぎ掛(🚉)(guà )けら(🍏)れた(🤯)ように(♏)消えた。
奥さんは性急せ(🏗)っ(🌛)かちな、し(🔨)かし良(liáng )家に(👺)育(🐎)った人(🗜)ら(🎑)しい(🦇)調子で、
三人(rén )が連(🚲)立って湯(🌗)場を出(chū )、桜(🥤)(yī(🦔)ng )井先生(🌞)(shēng )の別荘(zhuāng )の方(🅱)へ上っ(⛔)て行った時(shí )は、(🏓)先生は皆(jiē(🆑) )なを待(dài )受顔に窓に近(🥨)い庭石(🐸)(shí )に(🌘)水をそそいでいた。先生は石(📅)垣(🔎)(yuán )の上に(🐀)試みたアカシヤの(👟)挿木(mù )さしきを高瀬(🗺)に指して(📖)見せた。門の内には先(xiān )生の好きな花(🤽)も植(🥐)えられた。
「(👅)どうです、弓は。この節(🌓)(jiē )はあまり御彎おひき(🚘)に成りませ(🎸)ん(✍)ネ」
「高(gāo )瀬(🚃)さ(🍌)ん、今朝も咲(🏸)きま(🍻)した(📮)よ」
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