し(🖨)かし、彼は、血書が次(🦊)郎(láng )によって書か(🏰)れたというこ(🐼)と(👓)を誰(shuí(🤥) )にも(🌁)発表する(✏)気(🕖)(qì )にまだなれ(🚑)なかった。それは、彼の自尊心(🌝)や競争(☝)(zhēng )意識が何というこ(🦄)となし(📂)に(🗄)そ(🕉)れ(🚅)を許さない、というだ(🌨)けで(🛒)はな(⚫)かった。彼にとって大事(🎊)なことは、ストライ(🍙)キの(🍬)場合のこと(🔖)だった(🐎)が、(🈸)万一(🤑)にも、それを発(👞)表し(🔌)たために、次(cì )郎が捨鉢(bō )すてばちになり、進んで(👫)ストライキの(🍏)主(🥄)導(dǎo )権(🛺)をにぎ(🏈)るよう(💝)な(🕵)結果に(🌐)なって(🔯)しまっ(🈲)ては、つま(🤞)らない。次郎(📶)は徹底的(de )にやっつけなければ(😐)ならな(🐗)いが、それには、彼(😺)(bǐ(🦗) )をあくまでも(🗡)ストライキ(🍍)反対(🕋)の(🔤)立(👊)(lì )場(chǎng )に立(💯)た(🏅)せておくこと(🔏)が必(🍪)要(yào )であ(🍿)る。最後(🏻)ま(🐁)で彼を反(📡)(fǎn )対の立場(🏑)に立(🚷)たせておき(🐍)、(🛑)い(🏘)よい(🥙)よス(🦔)トライキ決(🚸)行という(⛔)場合に彼が逃(táo )げをうったら、その時こそ血書のことを暴露すべきだ。血書まで書いて人を煽動しておきながら、自分だ(🛥)け逃(🐅)(tá(✳)o )げると(🏣)は(🎰)何という卑(bēi )劣(🎅)さ(✋)だ! (💋)みんなはそう(🚋)言(yán )って彼を責めるだ(🖥)ろう。それ(📊)に、(🌿)どん(😦)なに彼(🚅)が(👇)逃げを(🗽)打と(🍆)うと、(🥊)学校当局や県(xiàn )庁が、血書を書いた本(🖤)人を主(😻)謀(mó(✊)u )者と認めない(🔃)はずはないのだから、いよいよ(😹)面白(bái )い。――馬(mǎ )田の考えは(🖊)頗(🗑)る念入(🤲)り(🙅)だった。彼(🏖)がそれ(🌨)ほどまでに(📄)次郎に反(fǎn )感を持(🎤)つよう(🚭)になった最も大きい原(yuán )因(yī(🔛)n )が(🍧)、道江(jiāng )にあったことはい(🤸)うまでもない。
四人(📨)がこも(🥄)ごも(🎦)語ったところを綜合すると(🐚)、こうで(🗿)ある。――
次郎は(🏃)思わず立(lì )ちど(🚈)まった。馬田(tiá(🥅)n )と言葉をか(🎨)わすのが、きょうは(🗂)とくべ(😫)つい(🔧)やな気が(🎽)するのだ(💧)った。しかし、彼はかくれる気に(🗃)は(🐸)なれなかった。かくれたり(🧖)するのは、(⏯)相手が馬(🕷)田であるだ(👮)け(🤢)に、よけい卑屈(qū )な(🆚)ように思えたのである。
それ(🤯)で(🤔)も、その日(🎮)は、森川の(😚)教(🖖)員(🎺)適性審(shěn )査以上(shàng )に(🥧)大した出来事もなく(🛁)、ひけ時(👷)から二十分も(🏕)たつと、校内(🙆)には生徒の姿(zī(🈳) )は一(yī(😲) )人も見られなくなった。ただ先(🕕)生(🥚)た(📇)ちだけが校(🚚)長(zhǎng )の帰りをまつ(👚)た(🦅)めに(🙂)居(jū(🌫) )残っ(🌼)て(🦐)い(💦)たが、もう(🚫)話(huà )の(💊)種も(🎲)つ(🍻)きた(📗)らし(🤥)く、(🔣)どの先生も、いかにも(🍙)所在(zài )しょざいなさそうな、そ(🤭)れ(🕊)でい(🏝)て(🔅)何となく落着(🗒)(zhe )きのな(👟)い眼(🗺)(yǎn )をして、(🏨)教(👐)員室(⬜)を出(🦂)たりはいったりしていた。
「そ(🚤)れで、道江さん、ど(🐩)うするつもりなんだ(🛺)い(🍶)。こ(📄)れから。」
「(💷)なるかも知れません。し(📨)かし、なっ(🕙)たっていいんです。」
「僕には、本(běn )田がそんな卑(♏)劣(liè(🌐) )な男だとは思えない(🌁)がね。」
(📿)次(cì )郎は(📹)、そう言って、視(🥑)線を道江の方に転じなが(🥫)ら、
「じゃあ、千(🔒)ちゃんの(🚃)いたず(💚)ら(🥌)見ていた(⛅)の(🌁)ね(🐏)。」
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