「ど(🌈)こ(🕐)の奴(🖥)(nú )かね。……おい、本田君、(🐗)知らんか。君と同姓だ(🛢)が(🏢)。」
「(🐕)きのう(💺)は、どうだったい、雨(yǔ )天体操場では?」
「そうだよ。だから、狐として(👰)は、それを生意(yì )気だとは、どうして(🛏)も言えんわけさ。」
恭一は、多少み(🥌)ん(🤠)なに気(qì(👨) )兼ねし(🚘)なが(🧤)ら答(🥘)(dá(🐶) )えたり
とにかく、このことは、彼が中学(xué(🗝) )校の先(xiān )生(💒)にかけていた期(qī )待(🐆)が大(dà )き(💂)か(🍰)っただ(🦅)けに、彼をこのうえもなく淋(🎻)(lín )しがら(⬆)せ(🥌)た。そして、ある先生(🚓)の授業のおりな(👬)ど(🍊)は(🔮)、(🍯)その(😛)時(🕚)間じゅう、小学(xué(😙) )校(💉)の(💮)教(jiāo )室で権田原(🍭)(yuán )先(xiān )生に教(🕦)(jiāo )わって(🏽)いた頃のことを思いうかべ(🎚)て、筆(bǐ(🥎) )記帳(🥒)(zhàng )にそ(🗻)の似顔を(🍛)いく(🧕)つも書(🚭)き(🏸)並べ(😌)ていたこ(🤐)と(⌚)さえあった(🍟)。し(🎴)かし、(🧛)一(💒)ヵ月、二ヵ月とたつうちに(🙉)、中学(xué )校(xiào )という(🦆)ところは、どうせそうした(〰)ものだ(🎞)、と諦(🕳)(dì )め(🔠)るようになり(🥠)、(🚕)その淋(♓)(lín )しさも、いつとはな(👇)し(⏹)にうす(💠)らい(👷)で(📶)行っ(💕)たのだった。
「新入生の(🈳)ためばかり(⛴)で(🚓)はありません。五年生(🌓)(shē(😛)ng )は、(🍄)ちっ(🔓)とも校長先生の教(jiāo )えを守(shǒu )ってないです。あんな(🍉)五年生は、僕、学(xué(👅) )校(🤡)のためにならない(🤬)と思うん(🎎)です。」
「その(🔫)新入生(🗼)、よっぽどすばしこ(➖)い奴だな。」
「ふむ、生意気(🙍)そ(👽)うだ。」
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