(😀)次(cì )郎(🥡)(láng )が(🌄)、寒そう(🎇)に(🎩)肩か(🐀)たをす(⚓)くめな(🏞)がら(🚷)、(🛳)言うと、(😟)
次郎は、先(xiān )生(shēng )の言葉がますます激(👏)しくなっていくのにおどろいた。先生は、(🏨)あ(🏠)るいは、昨日(rì )の入塾(📷)式(👲)(shì )における(🚐)平木(mù )中佐(zuǒ )の影響(⏳)えい(🎏)きょうから、できるだけ早(zǎ(🍐)o )く(🌝)塾生た(⛏)ちを救い出そうとしていられるのかも(🍤)しれない。しかし、それにしても入塾(shú )し(🗑)た(😊)ばか(🍝)りの青年たちに(🔴)話す(🐖)言葉とし(💟)て(🍏)は、あまりにも激しすぎ(🛑)る。これではかえ(👚)っ(👞)て(🧣)逆(🗳)(nì )効(xià(✨)o )果(guǒ(💻) )を生(👤)む(♒)のではあるま(💉)いか。
凍こ(👿)おりつ(💯)い(🔲)たような(😎)冷(lěng )たい空気をやぶって、板木が鳴りだし(🥃)た。そとはまだ、真(📆)っ暗(àn )である。白(🎍)木綿しろもめんの、古ぼけ(🚕)た(🌆)カ(🌓)ーテンのすき間から、硝子戸(💪)ガラスどごしに、大きな(⚪)星が(📴)ま(📨)たた(🔐)い(🤩)ているのが(🔱)、はっき(📬)り次(👼)郎の眼(yǎn )に(🎅)映った。
(🕐)机(😪)の上に(🍣)は、(🤱)二三(sān )日(🤹)まえ、兄の恭一きょう(🍀)いちか(⛱)ら来たはがきが、文面を上(🖲)にしてのっていた(🐺)。そ(😘)れには、(🔶)
ところ(➰)で、かれの言葉(yè )が(📹)終わるか終わらないう(👈)ちに、二(èr )三の室から、急(jí )にさわがしい人声や物音が、廊下をつたっ(💑)てきこ(🎗)えだし(😕)た(✒)。
「う(🕞)らまれや(🐕)しませ(➖)んか。」
「な(🍪)ん(🚍)だか(🥗)、ひど(🌸)く叱(🏤)しかりとば(⌚)されて、やっ(🏷)と起きた、といったぐ(📶)あいですね。」
消燈(dēng )まで、これとい(🏥)ってとりたてていうほどの(🕞)変(👎)わっ(🐼)たこと(🏪)もなかった。しか(⏩)し(⛵)、大河無(🥎)門が、(💲)かれ自身の希望(🕺)(wà(😯)ng )に反し(🚂)て、あまりにも早くその(➕)存在(😿)を認(🏣)められ、みんなの注(📍)目の(🈚)的になったということは、この塾にと(🎴)っ(🐇)て、よかれ(🎳)あしかれ(🔃)、決(jué )して(📈)小(🐄)(xiǎ(➖)o )さな(🚈)でき(🈁)ごとではな(💞)かっ(🛺)たといえるで(🛫)あろう。
やがて朝食の時間に(🎳)なった。次郎は箸はし(🤤)をに(🍖)ぎっている(📶)間も、とき(🚃)どき(💛)眼をつぶって、何か考える(⬆)ふ(♋)うだった。
やが(🏣)て朝食の時間に(❄)なっ(🌑)た。次(🐤)(cì(🥏) )郎は箸はしをにぎ(🦗)っている間も、と(🚄)きど(💡)き(🙉)眼をつ(🐁)ぶって、何か考(kǎo )え(📈)るふ(🖌)うだっ(🤽)た。
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