と生徒せいと(🧢)に言(yán )いつて聞(🚣)き(🐕)かせました(🐋)。夫それから、(🤷)こん(🥅)な事こ(🎥)とも言(🐠)いひました。
(🥈)二階(jiē(🔊) )はひ(💍)っそり(➖)と(🆒)していた(🐠)。私(🤢)(sī )が階下(💅)したの四畳半にい(📐)て聞(wé(🌖)n )くと、時(shí )々次(🌃)郎の話し(❗)声(🚆)(shēng )がする。末子の笑(xiào )う声も聞こえ(🚪)て来(🚝)る。美術(💜)書生(👶)を兄(xiōng )に(👬)持った末(💥)(mò )子は、肖像の手本として(🗣)よくそういうふうに頼(🌳)(lài )まれ(💃)る。次郎の(🔄)画作に余(💚)(yú(📎) )念のなかった時だ。
と(🌶)、私は言って、新(🚚)し(👦)い(🦎)仏(fó(🦅) )への菓(📺)子折りなぞ(💢)を取り寄せ(♈)た。私(sī )はまた、(🈳)次郎や末子の見てい(🎂)るところでこころざしば(✨)かりの金を(👋)包(🛷)み、黒い水(shuǐ )引きを掛けなが(📖)ら(📬)、
數衛か(🙎)ずゑの家(jiā )うちは村むらの中なかで(🍅)もず(✖)つと(🔸)坂さ(🐤)か(🈯)の下(xià )し(✳)た(🖱)の方は(📂)う(🙋)にありました。父とう(🕘)さんの(🕊)小學校せう(💩)がく(📝)かう友達(🚸)ともだちに扇屋あふ(🎬)ぎや(🏒)の金(jīn )太郎きんたらう(🎄)さんといふ子供こどもが(🥤)あ(🚜)りまし(🏛)たが、その金(jīn )太郎きんたらうさ(😫)ん(✝)の家うちより(🎴)もまだずつと(📃)下(🕺)したの方はうでした(👱)。父とうさ(🏷)んが遊(yóu )あそ(📫)び(👉)に(🚙)行(🔅)(háng )ゆ(🌔)き(📑)ま(🎑)した(👴)ら(🌸)、數衛か(👿)ずゑは大層たい(🚻)そうよろ(😃)こび(🚊)ま(👭)して、(👯)爐ろに(💇)かけた(🖋)お鍋なべ(🕜)で菜(cài )飯(fà(🛐)n )な(🚲)めしをた(🌫)いて呉くれ(🐘)ました。それか(👌)らお茄子なすの味(wèi )噌(cēng )汁(zhī(📽) )おみおつけをもこ(💳)し(🐴)らへま(💦)して、お別わ(👑)かれに御馳走ごちさ(🐇)うして呉(wú )く(😋)れました。藁わらで編(🈁)あ(👦)んだ莚(yán )む(🗜)しろの(❌)敷しいてある爐(lú )邊(biān )ろばた(🌗)で、數(👗)(shù(⛔) )衛かずゑのこ(🥗)しらへて呉くれた味噌汁おみおつけはお茄子なすの(🕥)皮かは(🔻)もむか(💯)ずに入(🕠)いれてありました。た(➖)ゞそれ(💱)が輪(🍈)切わぎりにして(🎹)ありました。しか(📭)し父とうさんは後あ(🕔)とにも(🏔)前まへにも、あんな(㊗)おいし(🛸)い(🧦)味噌汁お(♈)みおつ(🌾)けを食た(🔟)べたと(🐏)思(🚿)おもつたことは有(📝)ありません。
とお名(🏋)殘なごりを惜を(🛅)し(♑)むや(🐨)うに(🏴)鳴(mí(🛶)ng )な(🦇)きまし(🚉)た(📝)。
と弟お(🏿)とうとが言いひました。すると、兄あにが言いふには、(🦋)
二階(🈂)はひっそりと(🦐)して(🔣)いた。私が階下したの四畳半にい(🦍)て聞く(🐃)と、時々次(cì )郎の(🚌)話(📼)し声がする。末(🥪)子の笑(⬅)う声も聞こえて来る。美術書生を兄に持っ(🎦)た末(🎄)子(🌾)(zǐ )は、肖(xiāo )像の手本としてよ(🗄)くそういうふ(🛬)うに頼まれる。次郎の(♉)画作に(🏊)余念(📧)の(💾)なかっ(🏒)た時だ。
「ちょうどと言い(✋)ますと――」
石臼いしうす(🏜)ぐらゐ唄(bei )うた(🗣)の好(🧗)すきなものは有ありま(🉑)せん。石(❗)臼(jiù )いし(🍿)うすぐらゐ、又また、居眠ゐねむりの好(hǎo )すきなものも(🤒)有(yǒu )ありません。
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