漫画《手 マン》2行目ライン
手 マンあらすじ
「手塚は不(🕉)幸な男だ」
光一はふと(🛡)こう考えると目が熱(rè(😛) )くな(🕙)った、(🃏)家庭(🆑)に楽(lè )し(🐷)みがないから、外(wà(💤)i )に楽しみを(😣)求(🚀)めるのだ、活(💘)(huó )動(🍃)、飲食店、(🧗)不(🍲)良少女(📹)、(🖐)遊び(😅)の友(yǒu )達！ か(🚩)くてかれ(✌)はなぐら(🔥)れねばならな(🛏)くなる(⛺)。
憤慨(🥏)の声々が起(🍂)こ(🙉)った。
実(shí )際(📇)(jì(🚿) )それは師範生徒(🔞)(tú )からでたうわさで(🕹)ある、師(📅)範生徒(tú )は(🐇)中(🏊)学生に(🐃)くらべる(🐊)と学(🚐)資(zī(🤠) )も少(shǎo )ないし、また富める父兄をもたぬと(🦐)ころからな(🐅)にかにつ(🐓)けて不自(🖤)由(🐴)勝(♋)(shèng )ちである、(💳)それに反(fǎn )して(🐉)中学生(shēng )は多くは相当の(㊗)資(zī )産ある家の(🍗)子(🚙)である、かれらは自由にぜいた(😂)くなシャツを買(🌑)い、(👉)ハイカラな文(😿)(wé(📐)n )房具を用(yò(🐬)ng )い、活動(🦅)や(🙂)芝居な(🥗)どを見(jiàn )物し(🦁)、洋食(🎯)屋へも出(🚈)入(rù )りする(✳)、そうさ(🦊)せること(😼)を不(🎞)純だと思わない父(🍴)兄が多いのである。
だ(🥫)がかれはす(🔻)ぐに(🔠)考えなおした(💯)。
と一同(tóng )がいっ(🧣)た。
「それは最初(chū )から(🚒)わかってる」(😨)と先生がいった、そうして(😛)「ボ(🙆)ールを(🐇)やると同じ気持(🗞)ちで学(xué )問(wè(🌬)n )をすれば天下の大選手にな(⛓)れ(🚅)る(🍰)」とつけくわ(💩)えた。
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