する(🗿)と(🐦)、ちょうどそ(🛣)の時、(🐤)事務室に人(🏄)の(🦑)足音(yīn )がして、仕切(🎱)りの引(yǐn )き戸を軽くノックする音がきこえた。
「(👏)例によって、指導者(📡)(zhě )がい(🚎)るよう(😔)ですね。」
朝倉先生は、手にも(🌥)って(🛤)いた塾生名(🦍)簿を(⏫)畳たたみ(🏿)のうえ(🛤)になげだして、腕をくんだ。そして、かなりな(⚡)がいこと、眼をつ(🏪)ぶっ(🚪)てだまりこんでい(😐)たが、やがて(🌡)眼(🈳)をひら(🔪)くと、ちょっと飯島のほう(🖱)を(🎒)見たあと(⛓)、みん(🚇)な(😬)の顔(🔎)(yá )を見まわし(💍)て言(🌺)った。
と、朝(💎)倉先生(❓)(shēng )は、(🚚)まじまじと次郎の顔を(📎)見(🔅)ながら(👜)、
ゆうべの懇談会(huì(🔉) )で、日(rì )々の掃除(🔢)の分(fèn )担は(🦊)管理部で割りあて、毎晩(wǎn )就寝(qǐn )前(🌚)しゅうしん(🦒)ま(🚡)え(❤)に、(⏯)翌(🧕)日(🏀)(rì )の(👜)分を各室に通告(📶)す(🍥)るとい(📁)うこ(🔺)とにきまったのだったが、その(🔉)管理(🔼)部の責任を(🤨)、(🐋)最初(📆)の一(🚆)(yī(🎵) )週(zhōu )間(jiā(✅)n )第五(🚈)(wǔ(🗻) )室が負うことになっている関係(🐹)(xì )上、だれしもいやがる(🤯)便所(🍄)(suǒ )掃除(chú )を(〰)、まず手(shǒu )始めに自分(🧒)たち(🌪)で引(yǐ(🦈)n )きうけることにしたものであろう。それ(🔶)はそれで(⬜)、むろ(🌃)んいいことにちがいない(🉑)。しか(👴)し(👲)あたりまえ以上(shà(🧖)ng )の(📆)いいことでもな(📪)さそうだ。――(🌉)次郎は、つい、そん(🙀)な皮(pí(🚐) )肉な気持ちになったの(🎌)だった(🐎)。
しかし、兄(🎃)(xiōng )はおそらく(🚶)道江(📍)をつれ(🔔)て来(🏂)る。いや、(🏸)かなら(🏅)ずつ(🌶)れ(🐇)て来(lái )る。そして、無(wú )意識(🛏)な残酷ざんこくさ(🐽)で自分(fèn )の痛い(🏦)きずにさわろうと(⛱)して(🦁)い(👻)るのだ。二(✴)人はあ(🧗)らゆる好意にみちた言(💅)葉を自分になげかけるだろう。二(èr )人のむつま(🏅)じさ(👇)を三(🧟)人(🥗)にひろげ(🐷)る(🅾)ことに(✒)よって、二人は一そう深(🔄)いよろこびを味(wèi )わお(😏)う(🌇)とつ(🚹)とめるだろ(🔒)う。二人(rén )はいろいろと(🥑)過去の思(🗒)い出(😍)(chū )を語る(🏚)に(🍈)ちがいないが、その思(sī(🎆) )い(🥗)出の愉(🤔)快さも不愉(🍰)(yú )快(kuà(🖐)i )さも、三(sā(😠)n )人に共通するものとし(😪)て語(⛺)(yǔ(🖼) )られるにちがいない。自(🌶)分は、二人のそうした(🌻)無(wú )意(yì )識(🐄)(shí(🥒) )な残(🐾)酷さに(🤣)た(👉)いし(🕝)て、いったいど(🛺)うい(👡)う態度(dù(🚄) )をとればいいの(🔯)か。いや(📣)、どうい(🏮)う態度をとりうるというのか。
それ(🗡)から、ちょっと柱(🌂)時計を(🤵)の(👝)ぞ(🚂)き、
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