江戸に(🌴)召しかえさ(🕣)れてか(🏁)らの先生(😛)は昇平校しょうへ(🏼)いこ(👜)うと(🖥)いう名(mí(📣)ng )高い(😊)学校の(🌨)頭(👕)取(🔐)とうどり(⛰)を命ぜ(🦓)られ、上士じ(😦)ょうし(🚴)の位に(💪)進み、さ(🛶)らに鑑察かん(📉)さつとい(👗)ってだれで(🎃)も(🏒)うらやむ(📶)重(chóng )い役目(🐙)を(🦋)つ(🔟)とめることになりました。そればか(🚪)りではあ(🍖)りません、(🛀)当(🍓)時は諸外国の軍(jun1 )艦や商(shāng )船がだんだん(🚢)この国の港に集まって(🏍)来るよ(👞)うに(🍿)なりまして、日本(✒)国(🔉)(guó(🍭) )じゅう大さわぎの(🗽)時(shí )でしたから、(🍼)その談(🐷)判にあたる外国(♐)奉行ぶぎ(🍟)ょうは勇気のある(🚓)人でなければ(🍗)つ(🖐)と(🛺)まりません。先(😣)(xiān )生は一番最(zuì(🖤) )後(hòu )にそのむずかしい(🚥)外国奉(👲)行(👳)を引きうけ、徳川の大身代(👄)おおしんだい(🌨)を引(👛)(yǐ(🧕)n )き回(😹)し(👙)た(🐹)人(📖)の(🔢)一(🏏)人でした。
オヤ、さか(👀)んな鈴の音(🚴)もしますよ(♒)。それ(🐳)がこの谷底へ活気(🏵)を(🍵)そそぎ入(👾)(rù(🧢) )れるように(⭕)聞えてきて(⛽)いますよ。
六(liù(🥊) ) (😫)上総(zǒng )行(háng )きの船(chuán )が出るころ
(😵)その時です(⤴)。わたし(🛸)はが(👨)け(🚒)のわきにおっこちている小石を(🕴)拾いあげ、それを谷底のほ(🌻)うへ投げてみて、う(🔖)らないごとを試み(👖)よう(📣)と(⏳)しました。まだわたしも若(🕔)かったものです(😺)か(🚈)ら、も(📌)し(😗)その小(🥐)石(shí )が川の水に(🖕)とどいたら、自分でこ(🕘)う(👎)ときめて(🔊)おいた前(⬇)(qiá(🌎)n )途の目じるしを変(🐒)えず(⛲)に進(🐗)も(🥅)う、もし(🎩)ま(📔)たその小石がと(🗃)ど(🤾)かなかっ(🙉)たら(💁)、自分の畑(🥓)にはないものと思(🔞)って(⬇)、(🏾)好き(👸)な道(dào )も(💙)あきらめよう、そんなふうに思い迷(⛳)ったのです(📹)。ところが、どうでし(🌖)ょう、わ(🆔)たしの投げてみ(😗)た小(xiǎo )石(shí )は(❎)、一つは川(🍁)の手前に落(luò(📝) )ち、一つ(🌰)は川(🌰)の中に(🍩)落ち(💕)て、自分(🛳)(fèn )ながらどうして(🌱)い(🥐)いかわ(🐃)からなかったこともあり(🏫)ました(🙃)よ。
一(yī ) 教師はお(🌅)友だちの中にも(🔢)
ひどいも(🎼)の(📧)で(🛴)すね。はげ(❤)しい(🎆)風と、砂と、やけ石の間のよう(👍)な火(🚧)(huǒ )山(😈)のすそにも、住めば住ま(🦋)われるよ(🆑)うに(🏈)なります(🍄)ね。まあ、その地(🌷)大根の味(wèi )をか(📊)みあてたころから、わたしの小諸(🦒)時代(🕐)(dài )がほんとう(🎖)に始ま(🌷)った(🍁)と言(yán )ってもいいのですよ。
それから、小学校の(📗)事務(wù )員となっ(🕑)て、(🚏)それが最(zuì )後(➗)かと思い(♎)ました(🏕)ら、いや(🤸)活版(bǎn )職工となったのでした。活版職(💲)(zhí )工となって、それからこんどは古着商と(🛋)なりました。
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