次(🕑)郎(🥊)は(🛀)、しかし、それど(📿)こ(🛥)ろではなかった。かれ(😂)は、もう(🅰)、(🔍)先生のつぎの(🧓)言葉(yè )が(🎅)、槍(qiā(👆)ng )や(📫)り(👣)の穂先(🐇)(xiān )ほさきのような鋭さ(📼)で、自分(⛵)の胸(👄)に(☝)せ(🍚)まってい(⏫)る(🎰)のを感じ、かたく観(guān )念(🥁)の眼(💌)をとじていたのだった。
次郎(láng )は、その(⛷)中(👴)の(🗡)「(👍)ぼくのほうはたぶん(📧)変更は(🍩)あるまいと(🆗)思うが」と(🎣)いう文(wén )句が気になった。もし(🤝)恭一だけ(🚨)の考(💏)(kǎo )えで日(rì(👁) )取りが(🏻)き(📇)めら(⛏)れるも(📋)の(🆙)だったら、(🎒)そんなあいまいな言いかたをするわけが(🔊)な(⛰)い。これは(🛵)だれ(🏄)かほ(⛸)かの人の都合(hé )を(🚎)念頭(tóu )においてのことらし(🍫)い(🛩)、もし(🍾)そう(🐌)だとすると、(🐮)それは道江(🐔)みちえの着京の日取りにちがいない(🐘)のだ。
「もっと考(kǎo )え(💮)る? (📓)ふむ(🔨)。腑ふに落ちなければ、腑(Ⓜ)に落(🎠)(luò )ちるま(🗨)で考えるよりないだろう(🚑)。自分(fè(🏪)n )で考(♌)えないで、人の言うことをうの(🏁)みにする生(shēng )活なんて、まるで意(🚨)味がな(🦏)いからね。」
ところ(🍆)で、かれの言葉が終わるか終わ(🛁)らな(🕤)いうちに、二三の室から(🕺)、急(📍)に(🍂)さ(🏿)わがし(🏗)い人(rén )声(shēng )や物(wù )音が(🕝)、(🤚)廊(lá(✡)ng )下をつたって(😧)き(🚑)こえ(🕯)だした。
「第五室は、管(guǎn )理(lǐ )部(😕)として全体(tǐ )の責任を負って(🍴)いるんだ(🐃)か(😒)らね。僕、一まわりして(🛍)、(📳)様子を見て来(🧔)る(🥜)よ。」
次(cì )郎は(⛵)、(🌤)そ(😁)んな対話の中に(📓)も、友(yǒu )愛塾に(🌒)課さ(🔌)れた大(❗)きな問(🕊)(wèn )題があると思った。そして(🉑)、かれらの話がどう発展し(🏜)ていく(🏚)か(⛪)を(🥇)興味をもっ(🎣)て待(dài )っていた。かれ(⛏)らは、しかし、笑った(🌏)あ(🤛)と(♒)、急(🉐)に口を(🎚)つぐん(🔟)でしまった。次(cì(❓) )郎が大便(⛓)所の中にい(🌩)ることをだれか(🐇)が思い出(🕢)して、みんなのおしゃべりを制(zhì )止する合い図(🤦)をしたものらしい。
(🕠)次郎(🖖)は、そんな対話の中(⛅)にも(🌵)、(⏫)友愛塾に課さ(🎻)れ(🚑)た大きな問(wè(🐕)n )題があると思った(🐪)。そ(📞)し(🐜)て、かれらの話が(🚭)ど(🚳)う発展(zhǎn )していくかを興(🔨)味を(🚓)もって待ってい(🌗)た(👫)。かれ(🍅)らは、し(🚋)かし、笑(xiào )ったあ(🕶)と(🔭)、急に(🚻)口をつぐんでしまった。次郎(láng )が大便所(💰)(suǒ(💧) )の中にいる(👹)ことを(🐟)だ(👊)れかが(🦏)思い出して、み(🐱)んなのおしゃ(👠)べりを(🐾)制(🐈)止する合(🤮)い図をしたものらし(📲)い。
と、大河は槌を(💄)ふるい(🏸)ながら、こたえた。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025