「そりゃあ、(📣)道江(jiāng )さんがここ(🌷)から学(🎦)校(xiào )に(🌊)通うのは(😩)いい。そうする(😱)方(🍾)が一番いいと思うんだ(🆕)。し(🗻)かし、学(xué )校(📻)の行きかえり(♐)に、(🔛)次郎君(🌆)が道江(👴)さん(🌌)の用心(🔭)棒(bàng )になる(🚪)のはど(🛡)うかと思うね。」
校長(🍧)室(⏩)における会見の様子(zǐ )は、あとで(🧦)四人が―(🐒)―(🛣)と(🔄)言って(👗)も平(🌍)(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらな(🎦)かったが――みんなに話(🦖)し(🎌)た(🔤)ところによると(😜)、かなり悲(bēi )哀感(🏦)をそそるものだったら(🔙)しい。元来花山校長(zhǎng )の(🥍)鼻は、馬田が次(💏)郎(láng )のうちで言(🗝)(yán )ったよ(🎒)うに(🍧)、実際いかにもちょっ(📎)ぴり(🙃)してい(🐅)る(🔔)。恰好だけは(🦉)、(🚱)美(💹)人の鼻といって(🐒)もいいほどととのってい(🚁)るのだ(Ⓜ)が、顔(yá )の面積(🈷)に(🚶)比較して、それが(🐝)あま(👄)りに(🐮)も小さすぎる(🎹)のである。血色の(🥂)わるい、(😃)それでいていやにつる(😋)つる光(guā(🧛)ng )っ(🌐)ているだだ(🗣)っ広(🎫)い顔(🍎)のま(🐶)んなか(✏)に、つつ(🚕)ましす(🔫)ぎるほどつつましく、そし(💿)てそ(🚲)れ故に(🎒)安定しすぎるほど安定してくっつい(🗃)ている(🥗)その鼻(bí(🏊) )を、校長就任のその日以来、生(shē(🎛)ng )徒たち(🍮)は(🛏)「ピラミッ(🈯)ド遠(🎙)望」と呼んで鑑賞し(🧥)ているのである(🤳)が(🔍)、そ(🐿)れ(😢)は決(👲)して的(🔻)は(🤘)ずれの(🚩)形容(róng )だとはい(💘)えない。生(shēng )徒(🐱)間に(🐸)、それほど安(ān )定(dìng )し(⬇)た印象(👕)(xiàng )をあ(🍌)たえているその(🌼)鼻が(⚓)、血書を(🦇)差出した瞬(🚘)(shùn )間、ぴ(🥦)くりと動き、し(🐺)か(🍘)も多少額(🎩)の(🖼)方(🚑)にずれ(🦏)た(🏏)ように(♎)感じられたというのだから、(🈺)およそ、(🏽)そ(🎆)の場の光(guāng )景が察(chá )しられるであろう。
「知(🎠)っていて、なぜだま(🌩)っ(🌲)て通(🌬)りぬ(🚧)ける(🌕)んだ。」
「ばかだな、道江(jiā(📋)ng )さんは(🌁)。」
「こちらは大丈夫(🖱)よ。わけをお(⏸)話ししたらき(🏼)っ(🏬)と許して下(♟)さる(🎁)わ。みん(🚕)なで道ちゃんを大(👹)巻(quàn )の子にした(🍴)いって、いつもおっし(🛥)ゃってい(🏨)るぐら(👭)いだから。きょうお留守でないと、す(🕑)ぐお願(yuà(🐷)n )いして(🐁)みるん(🥥)だけど、(🥀)お父(😞)さんもお母さんもご親類のご法(fǎ )事(shì(📗) )でお出かけ(⚓)な(🍕)の。」(🥢)
「すると、馬田(🍔)(tiá(🚒)n )はこのままほっ(👼)ておくつもりですか。」
「話って何だい。」
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