とその人(🏦)(rén )は畠に居て(🤓)言った。
と音吉が言った。
「広岡さんも今、上田(👪)で数学の塾を開いてます(💚)が、余(yú(🦄) )程の逆(🚻)境でしょう(🔍)……まあ、(🥟)私(sī )共(gò(🚺)ng )も先(xiān )生に同(🔥)情して、い(🕺)くらかの(⛏)時間を助すけに(🦍)来(🥘)て頂くことにしたんです……(🧤)それに、君、吾(wú )々の塾も(🈚)中学の(🍧)設(shè(🍹) )備(🚪)(bèi )をして、認(😃)可(🈹)でも(🤤)受け(🕶)ようと(🕷)いうには、肩書のある(🏣)人が居(jū(🥀) )な(💂)いと一寸(🤗)(cùn )ちょっと(🎈)これで都合が悪いからネ」
「(🚕)私(🦁)ですか――貴方あなた(😙)より二つ上――(🚣)」
長(zhǎ(📡)ng )く(🐺)東京で年月(💻)を送(🎼)(sòng )って(🤲)来(🚧)た高瀬には(🤫)、(📼)塾(🏧)の(🐹)周(zhō(🔰)u )囲まわりだけでも(🕵)眼(🧢)に映(yìng )るもの(😁)が多(duō )かった。庭(tíng )にある桜の花は開い(🌈)て(⚾)見ると八重で、花束のように(🎰)密集かたま(📃)っ(💊)たやつが(😰)教室の窓に近(jìn )く(🏸)咲(🔧)き乱(💕)れた。濃い花の影は(🚝)休みの時(👡)間(🎻)(jiān )に散歩する教師(shī(🌵) )等の(🉑)顔にも映り、建物の白い壁にも(🌋)映(yìng )った。学(😮)生(✅)等は幹に隠れ、枝につかまり、まる(✊)で小鳥(niǎ(🌲)o )かな(🎴)んどのよう(😸)に(🈲)そ(🔕)の下を遊び廻(💉)(huí )って(📰)戯(hū )れた。
この子供(gòng )衆(🌧)の多(duō )勢(🔛)ゴチャゴチャ(🙄)居(😪)る(🍀)中で、学士(🆘)が一(yī(❄) )服やりながら朝顔鉢(🤐)(bō )を眺(tià(🧤)o )め(💝)た時は、何もか(🎭)も忘(wà(🌓)ng )れ(🍯)ているかのよう(🏥)であ(📿)った(🐯)。
(👈)子安は先へ(🔳)別れて行った。鉄(🌧)(zhí(👖) )道の踏切を越した高い石垣の側(cè )で、高瀬(👶)はユックリ歩(🌴)いて(😡)来る学士(⛔)を待受(💱)けた。
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