と、次郎(láng )は笑いながら(😯)、
「あっ、そうだ。僕(pú )はここだけ(🛅)に(♋)へばりついてい(🥚)ては(🎙)、(📚)いけな(💤)かったん(💨)だ。」
次(😉)郎は、す(🙀)ぐ、(👠)事務(wù )室の前か(🍔)ら玄関にかけて(🕳)の(🌱)掃除を(🐥)手(✉)伝っ(📖)た。朝(📴)倉先(🥨)生(🎒)も、そのうちに塾長(zhǎng )室から廊下に出て、(👶)みん(🤧)なの(🥒)様子を見ていたが、(😣)それも(🦈)ほ(💏)んの(🏔)しばらく(♎)で、す(⚪)ぐまた(🌏)塾長(🖥)室(shì )にもどり、椅子(🈲)に腰こしをおろすと(📽)、その(👔)まま何か深く考え(🌇)こ(🌽)んでいた。
飯島は、それまで、(🍫)やはり入り口の階(Ⓜ)段に立って(🕋)、何(🛃)かと指図さしずが(📈)ま(🛹)しい口(kǒu )をきいてい(🍣)た(🕟)。しか(🔘)し(💀)、次郎が(🚩)雑巾を(🎨)も(🥉)って大(🔞)便所の(🚃)中(💐)にはいっ(🐠)た(♉)の(🏳)を(🎣)見る(✍)と、さ(🈷)すがに(💢)気がひ(💟)けたらしく(🎧)、指(zhǐ(🔓) )図する言葉のはしばしがにぶりがちになり、何かしら(😉)気(📺)(qì )弱さを示していた。
「うむ。それはきいた。しかし(🐹)、(🍕)私が何(hé )も(🏑)かも知ってい(🚍)た(🎾)こ(🍢)とにす(⏱)ると、君(jun1 )の名前だけ(🥅)でなく、大(dà(⬛) )河の(📩)名前も出(🛴)さなければならなくな(😨)るんでね。」(🛃)
「なるほど。そうか。――しかし、大河(🍛)にしちゃ惜お(🏐)しかった(🕛)ね。おしまいごろにはかんしゃ(🤼)くをおこし(🐠)ていたようだった(🍱)が。」
「う(❎)む。それはきいた。しかし、私(🏻)が(🦓)何(📛)も(🅰)かも知って(🚇)い(🥣)たことにする(🅿)と、君の(🚄)名前だけで(🕛)なく、大河(🐾)(hé )の(🤡)名(😏)前も出さなけれ(🐀)ばならな(🗼)くなるんでね。」(🔓)
「(👷)感じたとも。あんな落ちつ(✂)いた打ち方は(🥋)今(🏬)日のような寒い朝には、なかな(😙)か(🌭)できるも(🌡)のではないよ。」
朝(🐒)倉(📄)先(🐒)生は(🕠)、そ(🕜)れ(🈷)っきり口(✊)をつぐんでいる(🚙)。次(🧥)郎(🚾)(láng )はいよいよ不安(ān )だっ(🌷)た(🆙)。もし先生の話(🕺)が(✴)それで終わ(🕤)ったと(🐭)すると(☕)、大河に対(🚭)してはむ(👓)ろん(👛)のこと、あとでほ(🖱)んとう(🌵)のことがわかった場(chǎ(🐟)ng )合(🤖)、他の塾生たちに対しても、このままでは決(🎄)(jué )し(🎂)て(🦀)いい結(jié(🧠) )果をもたらさないだろ(🙌)う。
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