彼は、そう思う(🐡)と(🕸)、(〽)同(🕰)時(🛸)に大(🤪)沢の(🏆)襟章に(🈹)注(👳)意(🐣)した(🎞)。それ(🍹)は(🐺)四(🐰)年の(😏)襟章だっ(🎊)た(🤫)。彼は、おや(🤫)っ、という(🏩)気がし(🐓)た(🛃)。
「あ(🕺)たりまえじ(☕)ゃないか。」(🏋)
「(👲)狐もさすが(🐄)に(💱)面(🔮)喰(cā(😜)n )ったろう。」
(これなら大丈夫、自家うちで気がつく(😔)人はない(🆚)。)
「次郎(🐘)だと、弟だが…(🔝)…」
「(⏩)馬鹿にして(🔝)らあ。――」
「元来、(🈹)正(zhèng )義は階(jiē )級(🌯)にあ(🤧)る(🗑)んじゃないんだ。どんな階級にだって、正(🚛)しい人(rén )もいれば(🔧)、正しくない人(rén )もいる。正義は、それ(🍭)を(🌅)もっている一人一人の胸にしかな(🍦)いんだ(🎿)。五年生(🐐)は五年(nián )生なる(🎂)が故に正義の(🍔)持主では(🔼)ない。同(tóng )様に僕らも、四(👻)(sì )年(nián )生(shēng )なる(🕗)が故に(⛄)正義(yì )の(💠)擁護者だと(🕚)主張(🐂)するわけには(🌄)いかない。四年生とか五(👦)年生とか(🏩)いうことは(🎚)、要(♐)するに正義とは何(💩)の関係もないことなんだ。それをい(💥)かにも(⏱)関係(xì(🐳) )があるかのように思いこんでいる(🦍)ところ(🏓)に、この学(🍶)校の病根があり、校風のあ(🀄)がら(🥛)ない大きな原因があるんだ。この学校(🏿)で(📻)は、上級(jí(👺) )の名において(🕐)いつも正義が(🐮)蹂躙じゅ(🌬)う(📯)りんされている(😿)。現に(🌖)本(🉐)田の弟の場(📱)合がそ(🏴)れ(🌦)だ。僕は(🍯)も(🔹)う(🏆)一度はっきり言(🈂)う、正(zhèng )義は(📑)階級に(📳)なくて人(🚊)(rén )にあるん(❤)だ。もしそうでなけ(🕑)れば、全校一致も期(qī )待(🌑)出来ない。それが期待(dài )出来る(🔗)のは、(⏮)正(🍸)義が階級(🦅)の(⤴)独占(🍯)物(🎙)(wù )ど(🤬)くせん(🐳)ぶつで(🍇)なくて(⬅)、何人(🌚)の胸にも宿りう(💒)るからだ。だから僕(🎼)は、同(🚷)級(🦅)生(🥧)の団結よりも、正(zhèng )しい人の団結が先(xiān )ず必(🛎)要だと思う。僕(💪)は四年生(🔦)を愛し、五年生(shē(🔬)ng )を(🔚)憎(🍥)むために、本(📢)(běn )田の弟をバック(😂)しようと(🧤)言(🉑)うんじゃ(👔)ない(✉)。僕(🙁)は学(xué )校(xiào )全(quán )体を愛(⬇)する(🌓)んだ。学(xué(💒) )校全体(📵)の正義(yì )を愛するんだ。そのた(😛)め(🛠)には、本(🔱)田の弟(🌨)のような(🈲)、不(bú )正(zhèng )に屈(🐔)(qū )しない魂をあく(❎)までも擁(🥍)護しなければならん(🚁)のだ。問題は、四年生の権(quá(🤧)n )威(🧒)(wēi )がど(🐂)う(🛳)の、名誉がどう(🌗)のというような、そんなけち(👯)けちしたこ(🅾)とにあるん(📌)じゃな(🤪)い(🔨)。大垣校長(🍦)の謂(🔉)(wèi )いわ(〰)ゆる大(🛸)慈(♎)悲の精神(shé(㊙)n )に生き(🐟)、全校の正(zhèng )義を護ろうと言うんだ。おれ(⏩)の言(😆)った(🍙)ことを誤解せんようにしてくれ(🎐)。」
「(😼)だから、陰な(🚀)がらバ(🚑)ッ(🚞)クしてやるさ。僕だっ(🚣)て、それは(👬)やるよ。五年生にも話(🎱)せばわ(🏄)か(➖)る奴(🏽)は(👼)い(🐐)るんだから、狐(🌯)だけ(🐻)ぐらいは何(🤽)(hé )とか手出(⚫)しさせ(⏲)んですむかも(🚕)知れん。……四年(🏠)生全(quán )体(tǐ )がバック(📷)するなんて(👏)言うと、(🕌)大げさになるし(🏩)、そうなると、五年生だって負けては(🏯)いな(📇)い(⏺)だろう。それでは学(✳)校が大騒ぎになる上に、君(🥋)(jun1 )の弟のためにもかえって(🖱)悪(è )いよ。四年生に侮辱された(🈷)上に、(💆)五年(niá(🐤)n )生全体(🌔)に(🕑)い(🆎)じめられる(🃏)ことになる(🎙)んだからね(💌)。……どうだ(👪)い、諸君(🏯)、みんながその(🥕)つも(🍨)りで、目(👵)(mù )立たない(😌)ように(🍌)本田の弟をバッ(🕠)クしてやろうじゃ(🏝)ない(🔳)か(🈷)。」
(🛫)恭(gōng )一はいかにも不(bú(🍭) )安そ(💪)うな顔(🕞)をしている(⌚)。
「そん(🚔)なこ(🛀)と、(🅱)ありま(🤧)せん。」
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