「うむ、き(🛺)いたよ。も(🎋)う学校(🍐)で(🐬)はみんな知ってるよ。」
それが、その(📷)頃、彼(bǐ )の行(há(😸)ng )動を左右する第一(🐦)の信条だ(🏾)ったので(🐛)あ(🌦)る。
((💏)これなら(🚖)大(💑)丈夫、自家(🤜)(jiā )うちで気がつく人はない。)
「あたりま(⭕)えじゃ(🧖)な(🌙)いか。」(📔)
「冗(🎥)(rǒng )談は(🕳)よ(📕)そう。……(✳)どう(🀄)だい、(👧)本(běn )田(tiá(〽)n )、(🌇)君の弟ってのは、いったい、物がわ(🐏)かる(🐾)方(fāng )なの(💯)か、それとも、ただ(🍧)の向(xiàng )こ(🦉)う見ずか。」
「そり(🛩)ゃあ、知(zhī )らんだ(🌞)ろ(🌐)う(🐘)。」(🏭)
「しかし、下級生(🎒)をバックして五年(⭕)生に(🍚)対(duì )抗(kà(🎂)ng )するの(🏿)は、やぶ蛇(🕥)だぜ。来年は僕らが五(wǔ )年生だからね。」
俊(⏫)(jun4 )亮あて(🍁)のお浜(♎)(bāng )の便りは(🛠)、全(quán )く珍しい(🍼)ことだった。文字も(🚅)、い(📕)つもとちがっ(👽)て(🔲)、誰か相当の人に頼んで書いてもら(🍔)った(📈)ものらし(🌋)かった。それには、四角(😺)(jiǎo )ば(🌫)った時候(hòu )の挨(āi )拶の(🗳)あとに、次(📦)(cì )の(🙆)よう(📫)な文句が(🎌)書(shū )いてあった。
「(📟)だっ(🔺)て、五年生は(🎋)無(wú )茶(🐀)(chá )ば(🕸)かり言(⬜)うん(📖)です(🕕)。あん(🕝)なこと言(yán )われ(💁)て(🐄)、僕(pú )、(❣)へこんでいたくないんです。」(🖤)
「よかろう。」
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