漫画《矢部 美穂 フェラ》2行目ライン
矢部 美穂 フェラあらすじ
だが(🎀)かれは少(💀)(shǎ(🐢)o )しもひ(➿)るま(🙉)なかった、かれの鉄砲の(👩)ごとき速球(👥)はま(🤐)たた(😇)く間にふ(🎈)たりを三振(🃏)せし(👺)めた、つぎ(🎓)は(👷)柳光一である。光一はボック(👕)スに(🎧)立ってきっと投(tóu )手(♌)を見やった(📑)、かれは速球に対(🏫)(duì(🛠) )して(〽)確信(xìn )がある(🍇)。千三(🏹)は小学校(🗽)(xiào )にありしとき光一のくせをよく(👇)知(zhī )っている、(🧟)かれ(👺)は光(👙)一(🌺)がかならず(🚃)自(zì(🏋) )分(fèn )の方(fāng )へ打つだろうと思った。
この(🐓)声(🎉)援(🍂)と(🍱)共にここにおどろくべき声援(yuán )者(zhě )が(🏆)現われた、(🥃)それは製(zhì )粉会社の職(zhí(🎈) )工(gōng )四、(🥔)五十名(míng )と(🥖)、木材(😭)会社その他(🍣)の労働者、百姓ひゃくし(💭)ょう、人(🕵)(rén )足、(🌈)馬夫(fū(🚍) )まご！ あらゆ(🛫)る貧(pín )民(mín )階級(🧢)が一(🔏)度にどっとときの声(😷)(shēng )を(🌼)あげ(⏪)た。
「手(shǒu )塚は不幸(🔄)な男だ」(📸)
ぼんやりベン(🛑)チへ帰ると安場(chǎng )はにこにこしていた。
「そうだ、金があ(🕟)って時(🎸)間があって学問(🎟)(wèn )するもの(🎡)は幸(👚)(xìng )福だ、わし(🤥)の塾じゅくの生徒はみんな不幸なや(🛬)つばかりだ、同じ(🚹)土地に(🈶)生まれ同じ(👻)年ごろ(🌄)で(🦌)あ(🉑)りながら、ただ、金の(🕍)ため(🀄)に甲こう(🐚)は意気(🔗)揚(🌭)(yáng )々ようよう(😑)と(🚳)し乙おつ(🏄)は悄然(rá(👛)n )しょうぜ(🥏)んとす(🌵)る、こんな(🏋)不(🧟)公平(píng )な話は(➕)ないのだ(🔪)、いいか安場、そ(😪)こでだ、わしは生(shēng )徒共の肩(👿)身(shēn )を(🧖)広くさ(💾)してや(🔂)りたい(🌺)、金(🗜)ずく(🥌)で(🍆)は(🗼)かな(🍶)わ(🌦)ない(🥊)、か(📮)れ(💲)らの学(🥎)(xué )校は(🥏)洋風の(🤮)堂(🏴)々たるものだ(🖥)、わしの(😓)塾じゅくは壁が落(🔕)ち(🥞)屋根(gēn )がもり畳たたみ(❎)が(🐎)ぼろ(🏚)ぼ(🏥)ろだ、生徒は町を歩(bù )く(🗣)にいつも小さくなっ(🗿)てしょぼしょ(🎁)ぼしている、だ(🏔)からせめ(🛐)て野(🚥)球(qiú )でもいいから一遍(🌷)いっぺ(🍪)ん(😠)勝(shè(🌒)ng )たしてや(⚡)りたい、実力(😇)のあるものは(🔱)貧富にかか(⌛)わらず優勝(🏌)者(zhě )になれるもの(🔗)だということ(🚽)を知らしめたい、師範生(📶)(shēng )も中(😗)学生(shēng )も黙々生もくもく(⏮)せいも同等のものである(🍽)と思(🐚)わせたい、大(🕵)(dà )手(shǒu )をふっ(🛄)て(Ⓜ)町を歩く気にな(🏗)ら(💌)せた(🍓)い(🏆)、だ(🎭)からど(🎑)うしても今度は勝たねばならん、わし(✈)もこの年(nián )になって(➰)、なにをくるし(⏺)んで(💕)すっぱだかにな(🚫)って空あき地(🦐)ちでバットをふ(🍀)り(🍭)生(shēng )徒等を相(xiàng )手に遊ん(🎡)でいたかろう(🌮)、生徒の自(zì(🔐) )尊心を養(yǎng )成し(👱)たいため(🤾)だ、そ(🤦)うして一(yī )方において町の人々や官学崇拝者を見かえして(😱)やりた(📝)いため(⛄)だ、野球の勝敗は一小事だ(🚨)が(🤙)、ここで負けれ(🗝)ばわしの生徒(tú )はますま(🌰)す自尊心(🉐)を失(🕚)い肩身を小(🐷)さくする、(💔)実(shí )に一(⌛)大事件だ、なあ安(ān )場(💤)、今(jīn )度こそは(🐶)だ、(💛)なあおい、しっかりやっ(📕)てく(🍓)れ」
「はッはッはッ」
それを(✊)見て小原は(🏵)ま(🐮)たいう。
光一は一(yī )礼して外(🎵)へ出(🎗)た(📻)。
「そうかえ」
「なにをぐず(🕤)ぐ(😊)ず(❤)してるんだ」
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