「(❎)どうも(🐺)しま(🎚)せん。あたりまえにしている(🌍)だ(🏳)け(🥟)です。」
((🥚)こ(📘)れな(📎)ら大(dà )丈夫(fū )、自家うちで気がつ(😝)く(🖥)人はない。)
「べつに何ともなかったよ。」
諦め(🔦)る(👶)とい(🗾)えば、彼は家庭(tí(🧕)ng )でも、お芳に愛して(⛱)もら(🥧)うことを、もう(👡)すっかり諦(👈)(dì )めていた(🧑)。同(💆)時に(🌮)、お(💄)祖母さんに対しても(💅)、これ(⬆)ま(🅰)でのような、わざとで(🔯)も反(fǎn )抗してみたいとい(🐦)う(♓)気(qì )持は(🐔)なくなっていた。
「(🧀)何? 見(🐭)て(🍴)いた!」(🧦)
「そう(💮)だろう。僕(pú )も(🏻)四(🅱)年生全体(🏈)の名(🍺)(míng )でバックする(🗺)の(🍅)は不賛成だ。」
(🌛)とにか(🏎)く(📥)、このこ(🖍)とは(🥂)、(🤖)彼(bǐ )が中学校の先生にかけ(💾)ていた期待が大き(📖)かった(🥪)だけに、彼をこの(👍)うえも(🥤)なく淋しがらせた。そして、(🚔)ある先生(shēng )の授(🙀)業の(💍)おりなどは、その時間じゅ(⛽)う、(😝)小学校の(🎻)教室で権田原(yuán )先(🈷)生(shē(😥)ng )に教わ(🎪)って(🚷)いた頃(qǐng )の(🕯)ことを思いうかべて、筆(bǐ )記(🔦)帳(zhàng )にその似(sì )顔をいく(🤲)つ(➕)も書き並べていたこと(🐮)さえあ(😵)った。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月とたつ(👆)うちに、中学(🍪)(xué )校(💯)という(👲)とこ(🤢)ろ(💕)は、どうせそうし(🔧)たものだ、と(💩)諦(dì )め(🙃)る(😤)ようになり、その(👛)淋しさも、いつとはなしにうす(🦋)ら(🥎)いで行ったのだった。
次郎(🧘)は(🕥)、もう、食(shí )ってかかるような勢いだ(🧙)っ(🚦)た。
次郎(🍌)は、そう言わ(💃)れ(🖱)て、まだ何か(🏌)言い足りない様な気(🕹)がした。そしてちょっ(⛅)と考(kǎo )えてから(😽)、(🎅)
「僕(🔏)は五年(nián )生(🗺)に友(🗃)達(dá )がいくら(💻)もあ(🛁)るんだが、これか(🌖)らいじめ(🍂)ないよ(🔩)うに(⛓)頼んで(🧔)おこうか。」(♿)
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