「どうも先生の朝(🏵)顔はむずかし(🆕)くッ(🥧)て、(🚎)私にはまだよく解りません」(👺)と高(gā(🔼)o )瀬(là(🐅)i )は笑いなが(🔤)ら(👣)言(🏗)った(❕)。
塾(📦)の小使(shǐ(🕣) )も高瀬には先(🙅)生だった(🛹)。音吉は見(jiàn )廻りに来(lái )て、鍬の持ち(🖐)方(fāng )か(🦔)ら教(🍆)(jiāo )えた。
「(☕)俺(ǎn )お(🤭)んにもおくれやれ」と(📟)鞠(jū )子は母が(👂)口をモガモガさせるのに目をつけ(🏃)た。
「さあ、パ(🌫)ン上げる(🚧)から、お出(chū(👑) )い(🏠)で」(🚛)と彼(🌶)女は娘(📑)を呼ん(🦗)だ(📷)。
塾の庭に(🛌)ある樹(😶)木(mù )の緑(lù )も深い。清すずし(🈂)そうなア(🌆)カシヤの下(xià(🌊) )には石に腰(🔕)掛けて本(😤)を開ける生徒(tú )も(😱)ある(❇)。濃(🖊)い桜の葉の蔭には土俵が出来(lái )て、(👹)そこ(🚡)で無(🆓)邪(⏯)(xié )気な相撲(🚀)すもうの声が(👊)起る。この山の上(🦖)へ来(⛪)(lái )て二度七月を(📡)する高瀬には、学校の窓(🎬)(chuā(🎴)ng )から(🍱)見え(🕵)る谷や岡が(🎨)余程親(🐕)し(〽)いものと成って(⛅)来た。その田圃(😳)(pǔ )側(cè )た(⚽)んぼ(🍶)わきは、高瀬が行(háng )って(☝)は草を藉(jiè(🕳) )しき、(👲)土の(🈳)臭気にお(🍓)いを嗅(xiù(😥) )ぎ、百姓の仕(😝)(shì )事を(🔝)眺め、畠の中で吸う嬰児(📂)あかん(🎳)ぼの乳(🎌)の音(yīn )を聞(wén )いたり(🎎)などして、暇さ(💣)えあ(🔄)れば歩き廻るのを楽みとするところだ。一度(dù )消(xiāo )えた夏(😘)らしい白(🚗)い雲が復た窓の外(📬)へ帰っ(🎩)て来た(🕹)。高瀬はその熱を(🍥)帯(dài )びた、陰(yī(📢)n )影の多(🦄)い雲の形から、(🔽)青(qī(🦇)ng )空(🌍)を流れる遠(🙁)い(⛑)水蒸気の群まで、(🦊)見(😄)分(🚆)(fèn )けがつくように成(🦈)った(😲)。
「まだ私(🤙)は(🏪)老眼鏡には早過ぎる(🍗)――ヤ、(📎)これ(🌌)は驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこ(🎩)し離(🦌)した(🆎)方が猶よく(✔)見えますナ――広岡(🦅)先生、いかが」
と尋ねて、一(💢)(yī )寸そこへ来て(😎)立(lì )った高(🙂)瀬(👳)と一(yī )諸に(🗜)汽車(chē )を(✖)待(🧤)(dài )つ客(🕯)の(♑)側に腰(👸)掛けた。
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