「ぼく……もっと……考(🎳)(kǎ(🎓)o )えてみま(🧕)す。」
「なる(🚣)ほど。……ふ(🏆)ん。……そういうものですかね(🌹)。……(💡)あるい(🦊)はそ(🏵)うかもしれない。」
それは第(🍺)二(🎲)(è(🍶)r )の笞だっ(🌍)た(🏂)。しかも、第一(🔍)の笞よりはるかにきびしい笞(🧐)だった。
二人(🐕)が(😿)午(😄)(wǔ )前中(zhōng )に来るとすれば(🧠)、も(📋)うそろ(😳)そろ来るころだ(🦖)。めいった(⌛)顔は見(jià(🆚)n )せたくない。いっそ門(mén )のそと(🤾)まで(👆)出て愉快に(🍴)自(🚧)(zì(🍠) )分(🌊)のほ(🎲)うから(🈚)迎むか(🏀)えてやろ(🦑)う。あとはあ(🚭)たって(🤵)砕く(😆)だけるまでのことだ。―(⬅)―かれは冒険ぼ(🖼)うけん(🏍)とも自(🛐)棄(qì(🥀) )じき(🍭)ともつか(🎯)ない気(😤)持ち(🎎)で(😮)、(🚇)自(zì(🥖) )分自身をはげ(💀)ましたのだった。
「郡の団(tuá(🏖)n )長なん(💧)かやってると、(📮)あんなふうになるもんかね。」
「今のところ、平木(🌆)中佐(zuǒ )の影響(xiǎng )えいきょうでどうこ(🔃)うと(🔁)いうよう(💦)な(👨)ことは(📡)、(🎮)全然な(🐫)いよ(🌷)うに思い(🖱)ます。」
(🎽)塾(🎸)(shú )長室の(📄)掃(🌔)除(chú )は(🖊)、朝倉(cāng )先生(🌁)夫妻(qī )が(✨)、空(kōng )林庵の掃除をすましたあと、給仕の河瀬(👀)かわせに手(🛀)つだってもら(💘)って、自(🚘)分た(🕚)ちの手(shǒu )でやることに(🚜)なってい(🚣)たが、次(cì )郎も、(⛹)都(dōu )合がつきさえす(🚪)れ(🈲)ば、手つ(🖨)だ(🖍)うこ(🍳)とにしていたの(🍊)で(👡)ある(🔟)。
「い(🤶)つもこ(🐆)ん(🤦)な(🈯)に起きないん(📞)です(🔚)か。」
(💀)次郎(📋)(láng )が、いぶかりながら戸(hù )をあけると、そこには大(dà )河無門が立っていた。
左右の窓の下(📔)に、(🚬)小便つぼがそれぞれ七つほど並なら(😫)ん(✖)でおり(🔄)、(🚨)そ(🗄)こを四人の塾生(🌸)(shēng )が二(è(🧡)r )人ず(🕰)つにわ(🍩)かれて、棒だ(😈)わしで掃(sǎo )除(🚰)し(🥣)ていたが、その中には、大河(hé )の姿は見(jiàn )えなか(🛌)った。
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