漫画《立ち バック 中出し 無 修正》2行目ライン
立ち バック 中出し 無 修正あらすじ
方(😢)壺山人は(🚄)名(míng )字(zì )みょうじを(🦄)渡(dù )辺わたなべと(🗑)いい(🆓)、徳(😀)(dé )川(chuān )の時代(dài )に木曾(♒)(cé(💹)ng )福島(🔁)きそふく(📓)しまの名君とうた(👖)われた山村良(🆑)由(yó(🌃)u )り(🎂)ょうゆ(🌚)う公(gō(🎩)ng )が詩文の師匠と(🆙)頼んだ人で、「菁莪(é )館せ(🤪)い(🍖)が(⛺)かん」（良由(🗺)公の建てた学(🌚)(xué )校）の学問を(⏹)興した(🙀)ことにもあずか(💈)って力の(🎀)あっ(🎲)たら(🈂)し(🌋)い人(🧐)(rén )ですが、この人が(📗)大(dà )きなはすの(⛰)葉(📡)を頭(💭)にかぶった(🦐)図(tú )がわた(🌴)し(🔍)の見(🍒)つけた(💘)書物の中に残っ(🕎)ていました。青いは(🏼)すの葉をか(👾)さの(♐)かわりとは、木(mù )曾(céng )川きそ(⬛)が(🌁)わ(🌱)へつ(👌)りに行く人でも、ちょっ(🖼)と思い付(fù )きそう(👌)もないもの(🐒)です。
どうしてわたしがこんな刀鍛(duàn )冶を知るよ(🥇)うになりましたか、(🍢)まずその(🤚)ことからお(🌼)話しし(🖤)ま(🏑)し(😓)ょ(🔨)う。
塩釜(🌁)しおがまから船(📛)で出ま(🔧)した。清く(👘)澄んだ海水を通(🛅)して、海の藻(🍧)もの浮(🐍)か(💕)び流(🏕)れるのが(📘)見(jiàn )えるほ(🛠)ど、よく晴れ渡(dù )った(🔉)秋(👓)の(🎬)日でした(💙)。なるほど、あそこにも島(dǎ(💋)o )、ここにも島(🙈)。船で(🎯)見て通りますと、指を折(shé )って数えつく(💺)す(🙅)こともできません。そ(🚧)の島影を人の姿(zī )にたとえて言っ(💱)てみるなら(🚗)、立っているもの(🙂)、す(🍡)わってい(🤛)るも(✊)の(🦆)、し(👮)ゃがん(🕜)でいるもの、(🐘)寝(🍘)そべってい(🗨)るもの、その姿は(👠)千差万(🖍)別(bié )で(🛫)すが(🛡)、いずれも松の緑(🏣)(lù )の模様のついた着物を(💍)着(🧕)(zhe )ているのが目(💒)(mù )につきます。松島(dǎo )はそう(🏺)い(📍)うと(😽)ころです(🚧)。ここに(😵)は「ば(🎌)ばが(🚰)鉦(📕)(zhēng )かね打(🛠)つ念(niàn )仏島ねんぶつじま」という(♑)名(🛳)の島(dǎ(💳)o )も(🏧)あり(😧)ます。そ(🤤)ん(💄)なおばあさ(🖼)んの着ているはんてん(🌁)まで(👘)が、おそろ(🤾)いの松の模様でした。
富(fù )津(jīn )ふっつに滞(zhì )在してい(🌊)る知(💣)(zhī )り人(🏚)(ré(🥏)n )の安否(fǒu )を尋ねた(🥦)あと、(💿)そ(🎊)の漁(yú )村か(🍔)ら歩(bù(😒) )い(🖋)て行けば(🔜)房州ぼうし(⤴)ゅうのほうへ出られる道の(🎹)あるこ(❌)とを知りました。鹿野(🍷)(yě )山かのうざんと(♍)いう山(shā(💭)n )一(🔘)つ越(🍠)(yuè(📘) )せば、日蓮にちれん(🧞)の誕生(🚞)(shēng )寺たんじょうじ(⚡)で(🤭)知られ(🈵)た小(👊)湊(🛅)こみなとへ出られることをも知りまし(🗡)た。かねてわたし(📥)は日蓮(lián )の『高祖遺(🕐)(yí )文録(lù(🛵) )こうそいぶんろく』とい(🍷)う(⛔)本を読(dú )みまして、あの鎌倉かま(🦁)くら時代に名高(✳)い(🍒)坊さん(🔠)の(📼)生(💅)ま(😃)れた地方(👑)を見たいと思(🀄)っ(💂)て(🎑)いた(🛠)のです(🐴)。それに(👤)あの(🤽)書(🔔)物(wù(🙍) )をわたしが手に入れたの(🚅)は普通の本(běn )屋で(🐕)もなくて、東(⭕)京(jī(🏏)ng )日本橋人(🥣)形町の袋物屋で(🐧)した。藤掛ふ(🤘)じかけな(🛣)に(❣)が(💖)し(⛏)とい(🌓)う(💋)日蓮宗(zōng )にちれんしゅうの信者で、頭のはげた(🀄)隠(yǐn )居さん(♓)が一そ(🔃)ろ(❎)い九(jiǔ )冊(cè )ばかりの、あい色の表(biǎo )紙(⛔)のついた、こころ(💭)もち小(xiǎo )形(✉)の(💕)和(hé(🥋) )本を奥の戸だなからさがしだ(💒)し(👎)てきて、それをわたしに売っ(➿)てくれま(⛱)し(📞)た。そん(🤛)な思い(🗼)出までが(👹)手伝って、(👦)わたし(🔆)の足を小湊のほうに向け(⛽)させた(🎊)のです。山越しは(⚡)かなり寒い時だとも聞きまして、白い毛布(🤺)(bù )に(🃏)く(🚙)るま(✳)りそれにきゃはん(💙)、わら(⚽)じば(🕝)きというおもし(🏌)ろいな(🥤)り(🌯)で出かけ(🧐)ました(🎻)。
江戸(🥔)に(🙏)召し(🎱)かえされ(🎃)てからの先生(🎻)は昇平校(🥤)しょうへいこうという名高(gāo )い学(🐨)校の頭取と(🌝)う(🐡)どりを(🧔)命ぜ(🤘)られ、上士(shì )じょ(🦗)うしの位に(🖌)進み(🔘)、さ(🏣)らに鑑察(chá )かんさつ(🥜)といってだれでもうら(🦃)やむ重い役目(mù )をつとめること(👥)になりまし(✡)た。そればかり(📃)ではありません、当時は諸外国(guó(🕢) )の軍艦(jiàn )や商船が(🚞)だんだんこの国の港に集ま(💚)っ(🛢)て来る(📧)よ(🚁)うになりまして、日本国(guó )じゅう大(🎸)さわぎ(😧)の時で(💝)したから(🌧)、(💄)その談判にあ(🙌)たる外国奉(fèng )行ぶぎょ(🕗)うは勇(💤)(yǒng )気のある人でなければつとまりません。先生は一(🐃)番最(zuì )後にそのむずか(🕍)しい(⏲)外国奉行を(📉)引きうけ、(💼)徳川の大身代(⛸)おお(🕸)しんだいを(🥘)引(yǐn )き回(🍘)(huí(🍁) )した人(🥈)の一人でした。
七 わらびと竹の子(zǐ )
(💌)新規(guī(📓) )、新(🎣)規(guī )、見るも(🌴)の(🔢)聞(🐁)くもの(⚡)わた(❣)しには新(🧐)規(guī )な(🛋)ことばかり。第一、自(zì(🎧) )分(fèn )のつ(😌)とめに通う小諸(🎅)(zhū )義塾まで(🌱)が、まだ(🔰)ようやく(🏅)形の整(💯)いかけたば(🏰)かりのよう(🕧)な新規な学校でした。し(🐸)か(🕍)し、その義塾(shú )の二(🚐)階(🚔)の教(jiāo )室から、(🔤)遠く蓼科たでしなの山つづきの見(jià(🤚)n )え(🙁)る窓のと(📖)ころ(🛣)へ行(háng )っ(🎾)て、そこから信(🏛)州南佐久(🉑)(jiǔ )みなみさく(👰)の奥の(❕)ほうの高原地(🧙)な(📑)ぞを(🧓)望むたびに、わたしはようやくの(🚛)こ(🈳)とで静(jìng )かに勉(👽)強のできるいなかに、もう(😆)一(yī )度(🏕)自(🌅)分の(🏓)身を(🥨)置いたよ(👅)うに思(👲)いました。その窓の近くに(🦏)は、小諸(🕛)の士族屋敷の一部(bù )の草屋根も見(jiàn )え、と(👡)ころどこ(🛢)ろには柳の(😪)こ(🚙)ずえの薄く(😓)青(qī(🛳)ng )みがかったの(🈹)もあり、ちょう(⬜)どわたしが出(chū )かけて行った(🤡)ころは(🖌)おそい(🚣)春(🌚)(chū(💳)n )がようやく浅間(✨)のふもとに近(😝)づいてきた時分(😴)でし(😏)た。たとえ学舎は小さくとも(🍳)、わたしはほかの先(😨)生がたと(🧗)と(🛥)も(🕯)に働くこ(〰)と(🐳)を楽しく考えました(💳)。
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