「オバケ来るか(🐠)ら、(🤱)サ吾家にお出」と井戸(🙎)の方か(🏻)ら水を汲(🎉)くんで来た(⛴)下女も言葉(😍)を(🐙)掛けて通った。
「高瀬さん、(🥀)一体(🤫)貴方(🔜)あ(🔍)なたはお幾つなん(🏮)ですか(💆)――」(🈶)
こ(🌤)れと擦違(wéi )すれちが(👲)いに越後(🔶)え(😇)ちごの方(fāng )からや(🧣)って来た上り(🛢)汽(🦁)(qì )車(🐅)が(🥈)やがて汽笛の(🕛)音を残して、東京を指して行って(❗)了(le )った頃は(Ⓜ)、高(gāo )瀬も塾の庭を帰って行っ(🛸)た。周(🔪)(zhōu )囲あたりにはあた(🏃)か(🅱)も船(🥕)が出(💕)た(⚡)後の港の(🧛)静か(🍹)さが有った。塾(shú )の庭(⛲)にある桜(🔐)は濃い淡(dàn )い樹(🧝)の影を地(dì )に落していた。谷(gǔ )づたいに高瀬は独ひとり桑(sāng )畠の(🤭)間(🧕)を帰(guī )りながら、都(dōu )会か(😤)ら遁のがれて来た(🔕)自分(🛂)の身を考(kǎo )え(🐠)た。彼(💠)(bǐ )が近い身(shēn )の(😪)辺ほとりに(⛑)あ(🕶)った見(🌽)せかけ(🌐)の生(shēng )活(😾)か(📵)ら――甲斐(🎗)かいも無(wú )い反抗と心(xīn )労とか(🎳)ら――(⚽)その他あ(📖)らゆ(📽)るもの(🚝)から(👼)遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた(🍣)。もっと自分を新鮮(🧜)に、そして(🏪)簡素に(🍸)す(👡)ることは無いか。そのために、彼は他にも(🌈)あった教(🚊)師の口(🎧)を断(🕑)り、すこし土でも掘って見(🥞)よ(🏸)う(🎺)と思って、わざわざこの寂(🎷)し(🆔)い田舎(shè(⏬) )へ入っ(🅿)て来た(🕔)。
「(🚅)鞠ちゃん、吾家おうちへ(🕞)お入り」と彼女(🚥)はそこい(🏡)らに出て遊(yó(🥨)u )んで(🍹)い(🗣)る子供(gòng )を呼んだ。
塾の小(xiǎo )使も(㊗)高瀬(👌)には先生だ(♿)った。音吉(jí )は(💉)見(💴)廻りに来(⛄)て(🕑)、鍬の持ち(🎄)方(fāng )か(📭)ら教えた。
(💤)塾の門前に近(🎰)(jìn )いと(🤝)ころで、二人(🐾)は学士に(📊)追(🕎)い附い(🕙)た。
「(👞)こ(👰)の(🌔)野(💮)郎打殺(📭)(shā )ぶ(🕑)ちころしてくれ(💲)るぞ」
こう(💬)高(gāo )瀬は泉に話すこともあっ(❓)た。
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