た(👭)だ、(🥇)組(😌)織(🌥)(zhī )に関(wān )する(👤)こと(🛵)で、室編成(ché(🍚)ng )のほか(🏚)に、生(shēng )活内(nèi )容の面から、いろいろの(🕕)部が設け(🏋)てあり、全(quá(🙇)n )員が(🍓)期間中(zhō(➿)ng )に、一度は(💙)どの部(bù )の仕(shì )事も体験(✡)するという仕(🚮)組みになっ(🎄)ていたので、その運営(yíng )の方法や、人(rén )員の(👣)割り当てなど(🙌)に(🏰)つい(🚬)て、(🏙)いろいろの質(🏧)問(🏞)が(😡)出、その説(🥢)(shuì )明に大部(bù )分の時間(♓)がついやされ(🤼)たのであった。
(🎯)朝(cháo )倉(👦)先(xiān )生(shēng )は、それっきり口(kǒu )をつぐ(🚝)んでい(💵)る。次(🍞)(cì )郎は(🎢)いよいよ不安だった。もし先(xiān )生の話(👌)がそれで終(zhōng )わった(😕)とす(🔮)ると、(🏫)大河に対(duì(🚏) )してはむ(🔥)ろんのこと、あ(🐲)とでほんと(🏨)うのこと(🔊)がわ(⏰)かった場合、他の(🌦)塾生た(⤴)ちに対(🧝)し(🏊)ても、この(🔛)ままでは(🔋)決し(🐬)てい(🌑)い結(⬛)果をもたら(🏑)さないだろ(🐹)う(🔇)。
食(🏸)後(hò(😗)u )には、みんな卓に(💝)ついたまま、(🏚)雑談的(🦅)に感想を述べあ(🍏)ったり(🥎)する時間(🌲)が設けら(👱)れ(🏄)てい(😑)た。次郎(😿)(láng )は(🍂)、そ(✨)の(🐣)時(🥪)間が来るのを待ちかねてい(🍱)たように立ちあ(😖)がった(🛌)。そ(🕑)し(📥)て(🐆)、みんなに今(🕙)朝の起床(🐔)の板木のいき(🔁)さつを話(huà )し(😚)、最後に(📐)つけ加(jiā )えた。
講(jiǎ(🏑)ng )堂では、掃(😡)除はもうあら(📚)か(💳)た終わって、机や椅(⏲)子いすの整頓せいと(📍)んにとりか(💙)かるところだ(👅)っ(🥏)た。そこは、第(dì )一(🏾)室と第(👅)二(èr )室の共(gòng )同の(💞)受(shòu )け持(chí )ちだったらし(♐)く、田川(chuān )大(🌥)作や青山(shā(🌱)n )敬太(🤖)郎(lá(🌻)ng )などの(🏃)顔も見(🆕)えていた(🙀)。田川は、(🚻)例(🔄)のしゃが(🈹)れた、激はげしい号(hào )令(🍬)(lìng )口調くちょうで、ほ(🀄)かの(😗)塾(😅)(shú )生たちを(🚙)せき(😺)た(⛴)てながら(🐡)、(⬇)自(zì(🤭) )分(fèn )でも椅(yǐ )子(zǐ )や(✡)机を運(yùn )んで敏捷びんしょうにたちはたらい(🌀)ていた。これに反(fǎn )し(👉)て、青山の態度(dù )はきわめて冷静(😹)だ(🎾)った。かれは(💇)、田川(chuān )の(🤞)声には無頓(dùn )着むとんち(🦈)ゃくなように、並ならべられ(🆚)ていく机(jī )の列をじ(🐉)っとにらんでは、(🍇)そのみだれを正し(🕎)てい(🏂)た。――二人とも、そ(🦎)れぞ(🆗)れに(🍦)室長に選(🎙)ばれていたのである。
「気がつい(💦)てい(🈵)る(💰)な(🐉)ら、すぐ(🗒)そう(👨)言ってく(🍞)れたらよかりそうなも(💠)のだ」と、そんな不(bú(🅿) )平(pí(👶)ng )をもらすものもあ(🏦)った。また(🕣)中(🎉)(zhōng )に(🏗)は、「(😅)先(xiān )生(shē(🛎)ng )は要(yào )するに指(zhǐ )導(🔣)者(🌿)でなくて批評家だ」などと、(🍦)したり顔に言(yán )う(⛹)ものもあった。しかし日が(👦)た(😧)つにつれて、(🤬)しだいに(🌐)かれらの間に(🌳)取りか(🐔)わされ出した(🐣)のは(🆓)、「ひまなようで、いやに忙(má(✊)ng )いそがしい(🥚)」とか(🛒)、「しまりがないよ(🦁)うで、(🦌)変(😴)にきびしい」とか、そう(😌)いったち(💮)ぐ(♊)はぐな(🔜)気持ちを(🎰)あ(👑)らわす言葉だった。
「出(chū )して(✈)わ(👣)る(🆕)いことはない。し(🧖)かし(🕤)、出(chū(🐨) )さないほうがいい(🌅)ん(👎)だ。少な(🕦)くとも、(💾)今朝の(🌀)話(🔔)には、出(📨)さないほうが(🍑)よ(😙)かっ(😁)た(🆑)ん(🈚)だ。」
「そうだとする(📛)と(🔩)、みんながまごころをこめて常識をはたらかしさ(🐏)えすれば、落ちつくべきところ(👩)に落ちつくんではな(🧗)い(💸)かね(🤦)。」
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