漫画《えろ あ に くんに》2行目ライン
えろ あ に くんにあらすじ
(👿)次郎(🤧)は近(jì(🥔)n )づいて行って声をかけた。
「先生は(🏧)、ぼく(🦇)のやりそこ(🥨)な(🚉)いを、(🥦)ど(🏭)うしてあからさまに話(huà )してくだ(🏑)さら(🔒)なかったん(📳)です(🈺)か。」
次(🍽)郎は、すぐには、その意味がのみこめ(😣)ないで、きょとんとして(⬅)いた。すると、(🏥)先生は、
次郎は、し(🈯)かし、そ(🗒)れど(⏲)ころ(🚚)では(🆎)な(🍋)かった。かれ(😠)は、も(👌)う(🕺)、(🙁)先(xiān )生の(🔍)つぎの言葉(🎺)が、槍やりの穂(🥞)先(xiān )ほさきのような鋭さ(🦈)で、自分の胸にせまっ(📓)ているのを感じ、かた(⏹)く観念(niàn )の眼をとじていた(🎏)のだった。
(🦂)次郎は吹ふきだ(🏠)したい気(qì )持ちだった。同時(shí )に、心の中で思った。
「君は大河の思わく(🖋)なんかを(✒)問題(📐)に(🏡)す(🏃)る(🔑)まえ(🕜)に、君(jun1 )自(zì )身(🔞)のこ(⬜)と(❣)を問題(tí )に(💤)す(🐿)べきだと思(sī )うが、どうだね(🏐)。」
と(🕕)あった(🍌)。
し(🧚)かし、兄はお(⌚)そらく(👟)道江を(⬅)つ(🏴)れて来る。い(🏜)や、(🎫)かならずつれて来る。そして、無(📍)意(💄)識な残(cá(⏪)n )酷ざんこくさで自分の(👩)痛いきずにさわろうとしているのだ。二(èr )人はあらゆる好意(yì(🧣) )にみち(☝)た言(🥇)葉を自(🧘)分(fèn )になげ(🚠)かけ(🗄)るだろう。二(èr )人(🗽)のむつま(⛓)じさを三人(🧛)にひ(👮)ろげ(👏)ることによって(💘)、二(📍)人(💥)は(🔢)一(📃)そう深いよろこ(🚢)びを味わおうとつ(🔇)と(🙎)め(🕕)るだ(🦅)ろう(🤭)。二人はい(🌈)ろいろと過(🦖)去の思(sī )い出を語る(🏢)にちがいないが、(💲)その(🍀)思(🎣)い出(🥤)の愉快さも(🎃)不愉(yú(🅾) )快さも、(🎉)三人に共通(tōng )するものとして(🚿)語(yǔ(🤡) )られ(🔍)るにちが(🔔)いない。自分(fèn )は、(🍷)二人のそう(🎤)した(⏯)無意識(🥇)な残(🙉)酷(kù )さにたいして、い(📌)ったいどういう態度をとれば(💰)い(🥌)いの(⏳)か。いや、どう(🤱)いう態度を(🍍)とりうる(⛩)というのか。
七(qī )時(🌲)の朝(chá(📌)o )食までには、ま(🎬)だ二十分ほどの時間(⛎)があり、その間に食事当(dāng )番(🎨)は食(shí(🚠) )卓しょくたく(🈂)の準備をやり(📶)、その(🕌)ほかの(🦒)ものは(🍤)、自(🥃)由(📞)に(🌟)新(🎽)聞(🈴)に目(mù(🚞) )をとおしたり(⏪)、私用(🈚)を(🚇)たしたり(⏫)するの(⌛)だった。次郎(😓)は、いつもなら、(🕟)こんな時間に(📞)も、できる(🔑)だけ塾生たちに接触せ(🚘)っ(🚃)しょくして(👝)、かれらの(😹)感想を(🚣)きいたりするのだったが、今(🍮)日は、広間(jiān )を(🧐)出る(🆘)とすぐ、塾長室に行(háng )き、(🌪)朝倉(📦)先生に向かって、なじるよう(🕕)に言った。
「今(jīn )朝の(💴)鐘をつい(🚎)たのはだれじゃな。」(♟)
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