「第(🌟)五室(😏)です(📋)。僕ぼくたちで、最初(🔔)にここを受(🎶)け持つことにし(👴)たんで(🏕)す(🛒)。」
「朝倉先(xiān )生(💄)(shēng )にもし(🔖)ばら(🎒)くお目にかかっていないので(📷)、近いうちに(📰)、ぼ(🤦)くのほうか(🐅)ら訪ねた(🚛)いと思って(🚤)いる。塾が(🤶)ま(🚟)たはじま(🍈)ったそ(📍)う(🥠)だ(🥄)か(🔲)ら、先生も君も日(🉑)曜(yào )でな(👨)けれ(🔔)ばひ(🌎)まがないだろう(🖼)と(♋)想像(🖲)(xiàng )そうぞ(✳)うして、だ(🕍)いたい今度の日曜を予(🕝)(yǔ )定し(🚍)ている。ぼくの(😃)ほうはたぶん(📡)変更へ(🔎)んこうの必(bì )要はあるまい(🛤)と(🏮)思(🍧)(sī )うが、(📥)君(🏟)(jun1 )のほ(🍛)うでさし(🥦)つか(🈲)えがあったら、すぐ返(fǎn )事(🚳)をくれたまえ。さしつ(⏰)かえなければ返事の(🎼)必要はな(🎶)い(🌟)。」
(🚝)朝倉先(🆑)生(🧚)は、手にもって(🌟)いた塾(shú )生名(🧒)簿を(🌎)畳たたみの(🥂)うえになげだして、腕(🎸)をくん(🚣)だ(💚)。そして、か(📲)なりながいこと、眼(🥊)をつ(⛲)ぶってだまりこん(🥡)でいたが、(⏫)やがて(🚮)眼を(🐧)ひ(🦉)らくと(📮)、ちょっと飯(fàn )島(⏲)の(🏈)ほうを見たあと(🚔)、みんなの顔(💊)を見まわし(🧤)て言った。
もうそ(🎚)のこ(🎪)ろには、塾(shú )生たちは、室(shì )内の掃除整頓(dùn )をすべ(❓)て終わ(🆖)って、(🥢)最後に、廊(🔠)下(🚏)や(🐋)、玄関げんかん(🛠)や、そのほかの出入り(🌠)口の掃(😃)除にか(🌬)かっている(😕)とこ(👮)ろだ(🤝)った(🌪)。むろ(👘)んそうした掃除も、分担ぶん(🐲)たんは一通(📻)りき(🐽)ま(🌇)っていた(🤛)が、(🎼)厳密には(🕹)境界が定められないために、塾生たちはか(🧑)な(🤪)り入(rù )りみだれていた。
この一週間は、塾(📱)生た(🔋)ちにとっ(🏬)ては、まったく奇妙(miào )きみ(🔫)ょう(📬)な感じ(📺)のす(🕢)る一(yī )週間だった(👧)。朝倉先生(shēng )夫(⏩)(fū )妻も、次郎(láng )も、生活の細(xì(🆎) )部の運営(yíng )について(😬)は、自(zì(🤕) )分たちのほ(🎰)うからは、何ひとつ指図(tú )さしずをせ(☔)ず(📮)、ま(🌉)た、塾生たちから何かたずねられ(🗡)ても、「ご随(🛎)(suí )意(😖)ずいいに(🍁)」(🏊)とか、「適当に考えて(🧚)やって(🖌)くれたまえ」と(🗳)か(⬇)、「みんなで(🔚)よ(🤩)く相(xià(🤰)ng )談してみ(♐)るんだな(🚴)」とかいったよ(🕕)う(🌱)な返(fǎn )事をするだけだった(🍈)ので(🤤)、と(📶)かくかれらはとまどい(💾)し(🍊)た。中には、それをいいことにし(📰)て、ず(🤴)るくかまえるものもないではなかった(🌌)。その結果、むだとへまとがつぎつ(🎠)ぎにお(⛵)こり、かれらの共同(❔)(tó(💆)ng )生(shēng )活のす(🏜)が(🌬)たは、(🐹)見た(📎)眼めには(💓)決してい(🕊)いも(👣)の(👟)ではなかっ(🍚)た。時(shí )には、(🏢)不規(guī )律(📁)と怠慢たいまん(🛵)だけが塾堂(táng )を支(😋)(zhī )配し(😽)てい(🕷)るので(⏲)は(🍏)ないか、と疑われるよ(💊)う(💖)な場面もあり(🎷)、も(🤳)し(🛌)学ぶ(🗞)こと(📯)よ(🕐)りも批評することにより(🕴)多くの興味を覚えている参観(🛤)者がたずねて来た(🆙)とした(👫)ら、その(🔭)人は、批(🕠)評(pí(⌛)ng )の材料(🤪)をさ(💟)がす(🌥)のに、決して骨(gǔ )は折(shé )れなかっ(🤮)たであ(🐦)ろう。
飯(📏)島(🥖)は、いくぶんあわて気味(🈯)にこたえた。それだ(😗)け(🥪)に、い(🗨)かにも(🚆)無(wú )造(🏇)(zào )作(zuò )むぞう(🥤)さな、たよりない答(dá )えだった。
飯(🚂)島の足音がきこえなくな(🐄)ると、(🐉)小便所の掃除(🆖)をし(🐒)ていた四(🕶)人(🐭)が、かわるがわる言っ(🐅)た。
「ぼくは、(📞)むろ(🥘)ん、いけないと思い(✡)ます。」
「(🏅)うむ。それはきいた。しかし、私が何(hé(🥞) )もかも(🍢)知(zhī )っ(👘)てい(🚗)たことにする(⛑)と、君の名前(qiá(🛂)n )だ(🤾)けで(🌘)な(😛)く、大河(🆎)の名前も出(chū )さなければ(📠)ならなくなるん(🈴)でね(🍋)。」
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