こう(🚝)内(🛢)儀さんも働(dòng )きなが(🍻)ら言った。
線路(🌫)側わきの柵(shān )について先へ歩い(🧝)て行(🤡)く広岡学士の後姿も見(💜)えた(📦)。
生徒も大(💅)抵(dǐ )帰って行った(🏒)。音吉(jí )が独り残って教室々々を掃除す(⛔)る音は(💢)余(yú(👽) )計(jì )に(🍒)周囲(tō(🤼)ng )まわりをヒッソリとさせた。音吉の(🏧)妻は子供を背負おぶい(🍳)な(🤼)がら(🙌)夫(fū )の手(🧠)伝いに来(lái )て、門(mén )に近い(🎼)教室の内(🍜)(nèi )で働いていた。
烏(wū )帽(mà(🏸)o )子山(🏬)麓(🏉)えぼしさ(🚽)んろくに寄った(🚪)方から通っ(🎋)て来(🦏)る泉が、田(🎨)中で(⛲)汽(🎏)車に乗(chéng )るか、又(🎹)は途次み(🍿)ちみち写生(shēng )をしながら小諸(zhū )まで(😸)歩くかして、一週に一二度ずつ塾(shú )へ顔を出(🗃)す日(rì )は、(🏄)ま(🛑)だ(⏲)そ(🎹)れでも高瀬(🎹)(lài )を相手(shǒu )に話(🌙)し込んで(🖲)行く(🗝)。こ(😐)の(💣)画家(jiā(🍅) )は欧羅巴ヨーロッ(🥝)パ(⛵)を漫遊し(🌍)て帰る(🥅)と間(jiān )もなく眺(🦗)(tiào )望(🏵)(wàng )の好い故(gù )郷の(🔫)山(shān )村(🗃)(cū(🎩)n )に画室を建てたが(🚺)、引込んで(🐧)研究(🔤)ば(🕙)かり(✂)していら(💜)れないと言っては、や(🐱)って来た。
桑(🌆)畠に働(dòng )いていた百姓も(🎿)そろそろ(⚓)帰りかけ(🍆)る頃まで、高瀬(lài )は皆(jiē )なと(🀄)一(😢)緒(xù )に(📴)時を送(🗂)った。学士(shì )は(🏗)そこに好(⏺)い隠れ家(jiā )を(🛫)見つけたと(😪)いう風で、愛蔵する鷹たかの羽(yǔ )の矢(📛)(shǐ )が白い的の方へ走(📛)る(🤟)間、一(😹)切のこ(🥪)とを忘(🍧)れて(🕖)いるようであった。
塾(shú )の小使(shǐ )も高瀬(lài )には先生(shēng )だ(🔃)った。音(🐂)吉は見(🔱)廻りに(🔠)来(lái )て、(📠)鍬の持(🅱)ち方から(🕯)教えた。
正(😐)木(📅)(mù )大(dà )尉(wèi )が桑畠の石垣を(😮)廻(huí )ってニコニ(🤣)コしな(🌡)がら歩(🍩)いて来(lái )た(🥁)。皆(🏣)な連立って(📻)教(jiā(🛡)o )員室の(📯)方へ行(💝)って見ると、(✝)桜(🍅)(yīng )井先(💚)生は早く(🍇)から来て(🙄)詰(jié )掛けていた。先生は朝のうちに(〽)一度中(⏯)棚(🥅)(péng )ま(🏂)で歩(😨)きに行って来たとも(🌥)言(👁)った。
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