大河(hé(🌾) )は、ひと(🤝)りごと(🚑)のように、そう(⛱)言い(🕓)ながら、やはり打ちやめなかった。そして、相変わらず板木に眼をすえ(🧔)、
次郎は愉快(kuài )ゆかい(🥣)そうに笑って、事務室(shì(🚃) )に(🆔)は(🥐)い(🔭)り、すぐ掃除(😹)そうじをはじ(🤐)めたが、(🌗)その時に(👏)なっ(👚)て、大河のに(🚆)っと(🎇)笑った(🏚)顔と(🌨)、(😗)そのあと(🔍)で言った言葉とが(🦈)、変(😩)に(⛩)心(🙃)にひっかかりだした。
大河はと(🍡)ぼけた(💨)よう(🔹)な顔(💋)をし(🎿)て、笑った。
(➰)塾生(🕕)たちは、かるく(📂)とじたまぶ(🆓)たをとおして、窓のす(🚸)りガラ(🔒)スに(🔏)刻(😑)々に明るくなって行く朝の(😖)光を感(gǎn )じな(🔮)がら、つぎ(👪)の言葉を待(😞)った。軒端のきばに(🈺)は、雀がち(🚎)ゅんちゅんと、間(jiān )を(🌼)おいて(🍡)鳴きかわし(㊗)てい(👉)る。
「(🔯)私はけ(😍)さ、君ら(🧔)の中(zhō(🦊)ng )の(👝)だれかが打った(🏬)板木の(🤳)音を聞き(🏋)ながら、ふと、この(🤴)話(⏺)を(🤗)思い出した(🏡)が、それはおそらく(😦)、けさの板木が、こ(🌌)この生活(huó )にふさ(♒)わしい心をもっ(🍭)て打たれていたからだと(🎰)思う。君らの(🙁)耳にあの音がどう響ひびいたかは知ら(🤚)ない(🚥)。しか(💦)し(❌)、私は、あの(🛠)音から(💳)、(🛬)この塾はじま(♍)っ(💍)て(📄)以来のゆたかな感じをうけたの(🤬)だ。じっく(🎛)りと(🔞)落ちついて(🤭)、すこしも軽はずみなところの(♒)ない、また、(🔠)すこしも力りきん(🎯)だ(🏗)と(🚸)ころのない(🤘)、お(🎡)だやかな、そして(🦖)辛抱(💑)(bào )しんぼうづよ(💏)い努(👆)力(🈸)、―(👆)―心の底に深(shē(🤴)n )い(🙊)愛情をた(🐖)たえた人だけ(🍅)に期待しうるよう(👔)な(🌶)努力を(🥕)、(🌼)私(🐸)はあの音から感(🚠)じとり(🕹)、これこそこ(🤭)この(🚄)生活を象徴しょうちょうする響きだと思ったのである。―(🤴)―私は、しかし、(🕎)奕堂和尚のように、(💨)だれが(😆)、どん(🤦)な(🏗)気(qì )持ちで(🚝)、今朝の板木を(🌹)打っ(👎)たかを、(🌌)し(🥡)いて知りたいとは思(sī )わ(💑)ない。それは、も(🏋)ともと(🤫)ここの生活では、(🐀)だれがど(🤡)んな(🔀)働(dòng )きを(🚹)して、どんな(📱)名(míng )誉(yù )めいよを担(🦎)になう(🗞)か(🔒)ということは、(😇)あ(🐫)ま(😋)りたい(🔗)せつ(👯)なことではないからだ。ここの生活(huó )で(🛠)たいせつなのは、名(👘)(míng )で(👠)なくて(👛)実である(🎚)。心(😩)(xīn )であ(🎯)る。そ(👊)の心がむだ(🥎)に(🐀)なら(🐦)ない(🛎)で、共(💱)同生活全体の中(🧙)に生(🖤)かされていけば、個々の人(rén )の名(🌍)(míng )などは、し(🏃)いて問題にする必要はない(🧢)。そういう意(yì )味で、私は、今朝(cháo )のような(🥕)板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたをす(💞)る心(xīn )をも(🧑)った(🥃)人(📠)(rén )が、君らの中に(🖋)、少(🌼)(shǎo )なくと(🏉)も一人だけはいる、というこ(🕣)とを知った(⏫)だけで満(mǎn )足した(✉)いと思う。そして、(🔋)その(⭐)一(🤐)人の心(xīn )が(🎒)、おたがいの(🈂)生活の(👅)中に(🌷)、す(🔈)こしもむだにならな(🛁)いで生かされていくことを(📶)、心から期待したい。……(⏺)つまり、(😢)愛(ài )情に出発した、おだやかな、(🕚)しかも辛(xīn )抱(🆔)づよい努力、そういう努力を、単に(🚪)板木(📅)を打(dǎ )つ(🥊)場(👇)合だけでなく、すべての場(🎑)(chǎ(🙀)ng )合に払はら(💘)ってもらいたいの(🏰)であ(🌿)る。……名を求めず、ひ(🏬)たすらに実を捧(🆘)(pě(📒)ng )ささげ(📥)るという気持(🌘)ちに(🗜)徹てっして(🗼)、そ(💆)う(📼)いう(🌨)努力(👊)を、みんなで払ってもらい(😧)たいのである。―(♋)―」
「田川(👘)君(⛔)は、(📎)どう(🥞)だね。」
ただ、組織(🔺)に関(📝)(wān )することで、(🌒)室編成のほ(❓)か(🐭)に、(🐥)生活内(🐈)(nèi )容の面から、い(🍣)ろいろの部が(🔹)設(🔖)けてあり、全(quán )員が(🧟)期間(jiā(🐫)n )中(🤽)に、一度はどの部の仕(🗼)事も体(📘)験す(🎀)るという仕(shì )組みに(⛲)なっていたの(💹)で、(🚫)その運(💂)営(🚖)の方法や、(😸)人員の割り当てなど(👀)について、いろ(💹)いろの質問が出(chū )、その説明(mí(🚃)ng )に大部分の時(shí )間がついやされたの(🚸)であった(🈹)。
「(🏦)板木ばんぎのこ(💑)とか。あれは(🚄)、私(sī )が直接(jiē(♌) )見(jiàn )て(🔖)いたわけでは(🌊)なかったのだ(🎼)か(📡)らね。」(🏳)
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