「おしま(🐸)いのほうは、実(shí )は僕が打ったんで(📥)した。」
次郎(🐻)は(🎓)、その中の「ぼくのほうは(🛀)た(🌠)ぶ(🎶)ん(😇)変更はあるま(👜)い(🈚)と思うが」という文句(💽)が(🍵)気(🌳)に(📢)なった。もし恭一(🕰)だ(🔍)けの(💂)考(📩)えで日(rì )取りがきめら(🔳)れるも(🥘)のだったら、そ(🖱)ん(🔉)なあい(📨)まいな(💨)言いかたをするわけがな(🕸)い。これはだれかほか(😃)の人の都合を念頭に(🧐)お(😣)いて(⚪)のこと(🛐)らしい、も(🍵)しそうだとすると(🕳)、それは道江み(🙃)ちえの(➕)着(🤘)京(⬅)の日取り(🍁)にちがい(🃏)ないのだ。
先(xiān )生は(📩)、そ(🖋)う言っ(⛏)て(🕧)、次郎(🤗)に(👱)目(😖)(mù(🗝) )くばせした。次郎は待(⛅)(dài )ちかまえていたよう(💭)に(🥚)、自分のそば(👤)に置いていた(🐱)紙袋かみぶくろ(😒)から(🌯)、(🈚)ガリ(💶)版の印刷物(🎫)をとり出して、みんなに配布(⛷)(bù )した。
「私(sī )は(🌯)、率(🙇)直そっちょくに言う(👣)と、君らが私(sī )の期(🤐)待を裏切(🙎)らな(🉐)いだろうということ(👻)について(🤦)、残(cán )念ながらまだ十(shí )分(fèn )の自信を(💠)持つこ(🗓)とができない。と(🛫)いうの(💽)は、今(🌻)(jīn )朝の板木が、あまりにもながく鳴り(🕢)つづけたからだ。あれほど辛(xīn )抱づよく、しかも(💜)、あれほどおだやかに鳴(🛁)りつづけたと(👮)いうことは、一方では(😍)、(😓)あれを打(dǎ )って(💶)いた一人の塾生の心の深(🉐)さを(🖲)物(🤸)(wù )語(🎸)るが、ま(🍠)た(🏯)、一(yī )方では、(🕎)その一(yī )人を(🤢)のぞい(🎗)た多(🚶)数(🎙)の塾生の心の浅さ(🐫)を物(🐥)(wù )語ることに(🍟)もなった(🗜)のだ。君(jun1 )らの大(🍋)多数は、板(🐏)木を打(🙆)(dǎ(🥍) )った(👽)一(🔔)人の塾生があれ(🐅)ほ(❌)どの誠意を示(shì(⚽) )し(💗)たに(⛅)もかかわらず、容易にそれにこたえようとはしなかった(🔞)。君らにとっては(👠)、(😵)その誠(chéng )意より(🍁)も(👇)、寝(🛒)(qǐ(🌇)n )床(chuáng )ね(🆖)どこの中(zhōng )のぬくもりの(📨)ほう(🔪)が(⬆)はるかにたいせつだったのだ。あたた(🙌)かい寝床の(🦒)中(🌙)で、(🕔)うつらうつらと(㊙)、でき(🤟)る(🕣)だけ眠(miá(🈵)n )ね(🙇)むりを引きのばすことを、人間の(😀)誠意(yì )以上に(🕰)、たいせつに(🏓)する心(xīn )、これは決し(🏭)て深(➡)い心だとはいえま(🎟)い。……もっ(〰)とも、君ら(🛋)の中には、内心そ(🎚)れをい(⛷)くら(🤣)か恥(chǐ )じていた(🤾)も(🥇)の(🌅)も、(🕒)お(🚡)そらく幾(jǐ )人いくにんかは(💘)あ(🍆)った(♊)であろう。気(💈)がと(🕤)がめると(💬)いった程度なら(🧑)、(❓)あ(😄)るい(📳)は君らのすべ(🍕)てがそ(🐄)うであっ(🐔)たの(😌)かもし(🗿)れない。しかし、それも結(🗿)局(jú )は(〰)何の役に(🤔)も(📇)たた(🗳)なかっ(🤛)たのだ。では、な(🚼)ぜ役にたたなかっ(🙆)たのか。今、君ら(🗺)に真剣(jià(🏣)n )しんけんに考え(🎠)てもらいたいのはこの一点だ。―(👛)―」(🌃)
田川(chuān )は、それまで、眉根まゆねをよせ、小首をかしげ(💄)て、いやに(🔒)深刻そうに畳たたみの一点を見(💓)つめていたが、だしぬ(😓)けに(🐻)自分の名をよばれて(🛌)、飯(🏤)(fàn )島(🆚)と(💙)はち(😛)がった意(⚽)味で、あ(💔)わてたらしかった(🎨)。しかし、かれ(💈)はすぐ(🐠)に(🥐)はこたえな(✒)かった。こたえる(🏤)かわ(🏊)りに、何度も(🎋)小首(shǒu )を(🗞)左右にかしげ(💊)直(🐰)し、するどい眼(yǎn )で畳をにらみ(✏)まわした。そ(🍳)れから(🐹)、(🚸)朝倉先生の(🌲)ほうをまともに見て(🐴)、その(👝)しゃがれた声(👆)をと(🕙)ぎ(😿)らし(➕)がち(🐱)にこたえ(🥟)た。
「板木(🥃)ばんぎのことか(🍬)。あれは、私が(🌪)直接(jiē )見てい(🚮)たわけ(🚿)ではなかったのだから(🚌)ね。」
「(🚆)そうかね――。」(🐶)
解(🎮)散す(🥉)るまえに(🤐)、朝倉先(xiān )生(shē(🤥)ng )が言った。
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