「え、すこし御(🌉)(yù )遣や(🤤)り(🗜)なさらないか」
ある日、(💆)高(gā(🎌)o )瀬は受持の授(📫)業を終っ(🌟)て、学士(shì )の教(👨)(jiāo )室(shì )の側(💈)を通った。学(xué )士も日課を済ました(🌆)ところであったが、まだ机の前(🛵)に立って何か生徒に説明(míng )していた。机(jī(🤴) )の上(🎫)には大(🏭)理石の屑くず、塩酸(🥁)(suān )の壜びん、コ(🏬)ップなどが置いてあった。蝋燭(🌅)ろうそくの火(huǒ )も(🤶)燃え(🙂)ていた。学(🕖)士は手にしたコップを(🆘)すこし傾(qīng )かしげて見せた。炭(📜)(tà(👆)n )素がその玻璃板ガ(🚾)ラスいたの(🥒)間(😖)から流れると、蝋燭の火は水(💧)を注ぎ(🍘)掛け(🛺)られ(🤫)たように消(xiāo )えた(🤲)。
「でしょ(🦀)う。一体(🥚)にこの(📚)辺の(🙀)人は強酒ごうし(🤖)ゅ(🏟)です。どうしても(🙁)寒(🎵)い国(🏐)の(🙇)故(🚏)せい(📢)でしょうネ(😻)。これで塾では誰が強(qiá(🕠)ng )い(🚮)か(❄)。正木(🦎)(mù )さん(🖲)も強いナ」
昼(👫)過に高(🗿)瀬が塾を出(🥣)ようと(🍫)する(🌛)と、急に門の外で、
山(📼)家(jiā )の(⏮)娘らしく成(⛪)って行く(🥁)鞠子は、と(💨)は言え親達を泣かせ(💆)るばかりでも無か(📭)った。夕飯後(🈷)に、鞠子(zǐ )は人形(xíng )を(🔚)抱いて来(lá(📴)i )て親達(😷)に(😜)見(💒)せた。そして、(🌫)「(🎚)お一つ、笑って御覧(👟)(lǎn )」などと言(yán )って、その人形をアヤし(🔙)て見(㊙)せた。
矢場は正(⏸)木大尉や(🎍)桜井(jǐng )先生(🎂)な(🏝)ど(🧀)が発(fā )起(qǐ )で、天主(🚜)(zhǔ )台の下(🙉)に(💫)小(🔔)屋(wū )を造って、楓かえ(🔞)で、欅けや(🏷)きなどの緑に隠(☝)れた、極く静か(💅)な(🏺)位(⛪)置(zhì )にあった。丁(🆖)度そ(😩)こ(🐢)で二人は大尉と体操(cā(⛽)o )の教師とに(♟)逢っ(🌺)た。まだ他の顔触(🧤)かおぶれ(🈯)も一人二人(rén )見えた。一(yī )時(shí )は(💟)塾の連中が(🏡)挙こぞってそこへ(🈹)集ったことも有ったが(🌄)、次(cì )第に(📸)子(zǐ )安(👦)の足(zú )も遠くなり、桜井先(xiān )生も(😥)あまり顔を(🥖)見(jiàn )せない。高(⏪)(gāo )瀬が園内の茶屋に預けて(🎎)あ(💆)る(🐝)弓の道(😳)(dào )具(🏝)を取(🐚)りに行っ(🏭)て来(🎷)て学士に交際つきあう(🤥)というは彼(🔘)と(🌠)してはめずら(⬇)しい位(wèi )だ(🥞)。
(🌒)学士(shì(🆖) )はチビリチビリやりながら(💶)、言(yán )葉(yè )を(🍱)継(jì )いだ。
(🐿)高(gāo )瀬(🍀)の(🥎)胸に眠って(💦)いた(🐬)少年(🏳)時代の記(📚)憶(yì )はそれからそれと(🔎)復(🐐)活いきか(🏆)えって来た。彼は幾年(nián )とな(🦋)く(🈲)思(🐠)出(💠)した(⛎)ことも無い(🥀)生れ故(😇)郷(🔜)の空で遠(yuǎn )い山(💒)の(🐛)かなたに(🔰)狐(🎺)火の燃えるの(🖥)を望んだ(❔)こ(🥩)とを思出し(😝)た(🔒)。気(✋)(qì )味の悪(è(🐗) )い夜(🥫)(yè )鷹よたかが夕方にはよく頭の(🥂)上(🧜)を飛び廻ったこと(⏱)を思(💍)出した。彼は初めて入学(🤑)した村(cūn )の小学校で狐が(💓)ついた(😤)という生(🎖)徒の一(🗺)人を見たこと(🈷)を思(sī(🏜) )出(chū )した……(🌦)
と呼ぶ声が起った(🖋)。音吉の弟は人(🔥)をめがけて(🈚)大きな石を振(🐜)揚(Ⓜ)げている。
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