朝倉先生は(⛅)、(📝)手(🥈)に(🌖)もっていた塾生名(🛀)簿を(🍊)畳(🏔)た(🌶)たみのうえ(🏉)に(✈)なげだ(🗞)して(⛸)、腕(🦗)をくんだ(🎚)。そして、かな(🙁)り(🐣)ながいこ(🥄)と、眼を(👶)つ(🔳)ぶって(🎦)だまり(👵)こ(➗)んでい(🈂)た(🦊)が、やがて(⛸)眼をひらく(🌅)と、ちょっ(🙋)と(🔌)飯島の(🕳)ほうを見たあと、みんなの顔(🏈)(yá )を(♊)見まわして言った(📖)。
「(🐱)じ(🛴)ゃあ、やはり(🕶)打ちつづ(🔅)けるよりほかあ(🏥)りませんね。」
次郎が(💁)、寒(hán )そうに肩(jiān )かたをすくめながら、言うと、
次郎(👙)はぎくり(🌱)として、うまく(😵)返事(🔫)ができなかった(💃)。大河(hé )の(💃)にっと笑った顔と、その時(🖕)言った言葉とがあらためて(🛴)思(sī )い出(chū(🏴) )さ(🔱)れたのだっ(📄)た(🎰)。かれはし(🚗)ばらく(🦕)眼をふせていたが、
次(🌡)郎は(💭)、し(👓)かし(💂)、それ(😽)どころではなかった。かれは(🕰)、もう、先生の(🔍)つぎ(➖)の言(🧚)葉が(🌮)、槍や(🉐)りの穂(suì )先ほさきの(🐣)よう(🧒)な鋭さで、自分(fèn )の胸(xiōng )にせまってい(🗂)るのを(🚴)感じ、かたく観念の眼をとじて(⬆)いたのだった。
(🍊)と、大(🆚)河(🐷)は槌(😂)をふ(🧛)るい(👓)ながら(🐿)、こ(🏺)たえた。
七(🎾)(qī )時(shí )の朝(🐝)(cháo )食までには、まだ(🥖)二十分ほどの時間があり(🐼)、その(👡)間に食(😩)事当番(fā(🥫)n )は食卓(zhuó(🥜) )しょく(❇)たくの準(🚹)備(🔼)をやり、そのほかの(🍅)ものは、自由に新(🐭)聞に目を(😦)とお(🥝)したり、私(sī )用を(✉)たしたり(🦋)するのだった。次(cì )郎は、い(🗺)つもなら、こ(🔲)んな時間(jiā(😝)n )に(🥥)も、できるだけ塾生たちに接触せっしょくして、(🚽)かれらの(📲)感想をきいたり(🗽)するのだったが(🎑)、今日(rì(🚵) )は、広間を出(chū(🏷) )るとすぐ(🧑)、塾長室に行き、朝(chá(♉)o )倉(cāng )先生に(🔤)向(🛸)かっ(♒)て(🧦)、なじる(🐽)よう(🕌)に(🛒)言(👊)(yán )った。
次(cì )郎は、しかし、それ(💛)どころではなかった。かれは、もう(⬛)、先生のつ(👝)ぎの言(🏡)葉(yè )が、槍(😅)やりの穂(suì )先(🏼)(xiān )ほさきのような鋭さ(🌗)で、自分の胸にせまって(👹)いるのを(🚔)感(⏲)じ、かたく観(🚳)念の眼(yǎn )をとじていたのだっ(🦌)た。
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