日本《伊藤 歩 エロ》2行目ライン
伊藤 歩 エロあらすじ
２(🕞) 子游、(🕵)孝を問う(🎊)。子曰(🎼)く、今の孝(xià(🌗)o )は、是れ(🔑)能く養(📱)うを(🥧)謂う(🚱)。犬馬(mǎ )に至(🎰)るまで、(🤮)皆能(néng )く養うこ(📳)とあり。敬せずんば(🥙)何を以て別たんや(♉)と。（(😩)爲政(zhèng )篇）
陽貨(huò(🎴) )は、魯の(🚱)大夫季(🏕)(jì(🚗) )平子に仕えていたが、季平子(zǐ(🎌) )が死(🈲)んで(🐸)季桓子きかんしの代に(🚡)なる(🌋)と、巧みに彼を自(🖱)家薬籠(🐏)中のものとし、遂に彼を拘(🌷)禁(jìn )して、魯(🏼)の国政(zhèng )を専らに(😰)して(📺)い(🐜)た。孔子は、(🕥)そ(🚲)の頃(🖤)、すでに五十の坂をこしていたが、(🌯)上(㊗)下こ(🖊)ぞって正道を離れて(🏓)いるのを(💙)嘆(🚀)いて、仕官(guā(🕓)n )の望(⛰)み(🔕)を絶ち(🎰)、ひたすらに(😱)詩書(shū )礼楽の(🎢)研(yán )鑚と、青年(nián )子(💶)弟の教育(yù )と(🖌)に(📈)専念してい(💕)た。陽貨としては、(🍍)孔子が野にあって(🧗)、厳(yán )然として道を説いているの(📐)が(👋)、何(hé )よりも恐ろ(🗝)しかっ(🌊)た。で、(🗜)出(🆑)来れば(😜)彼(bǐ )を自分の味方に引き入(🛰)れたい、少くと(🗒)も一度(🆚)彼(bǐ )に会って(💷)、自(🐎)分が賢者(zhě )を遇する道を知っ(🔑)ている人間で(🚯)あるこ(🛹)と(📀)を示して置き(❇)たい、と思って(🍕)いた。
彼は、消(🤯)(xiāo )え去った孔(🕧)子の眼を(💰)追い求めるように、何もない(🗣)青(🆒)空を(✋)、(🌛)いつま(🈳)でも見つめて(👄)いた。
豚を贈(🥉)られた(🌕)孔子
「全く珍らしい牛じ(🐏)ゃ(🐻)。しかし血統(tǒng )が悪くては物に(🌹)な(⬅)るま(🈷)い(🥎)。」
孔(🔸)子は、その(🎗)牛の近(🙎)くま(😯)で(🦇)来(🤨)ると、急(jí )に立ちど(🙄)まって(✝)、門人た(👢)ち(🤲)にいった。
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《伊藤 歩 エロ》よくある質問
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Q6《伊藤 歩 エロ》評価:
A私(🦇)は(💁)心(📱)も(😢)狂おし(💚)くなり、口(🚮)惜(🙂)くやしまぎれに地団太を蹈み、なおも日(🚬)記を繰って行くと、まだ(🔇)まだ写真が幾(👓)色(🕹)となく出て(🍮)来ま(✈)した(👨)。その撮り(🔮)方は(🙉)だん(👌)だん微に入り、細を穿うがって、部分(🚋)々々を(🐮)大映し(🍴)にし(〰)て、鼻の形、(👴)眼の形、唇の形、指の(👶)形、腕(🚴)の(😌)曲線、肩の曲(👌)線、背筋の曲線、脚の曲線、手頸てくび、足頸、(🚁)肘(🏬)ひじ、膝(🚾)頭(🌌)ひざがしら、(🤞)足の蹠う(✊)ら(💯)までも(🎞)写してあり、さ(🔦)ながら希臘ギ(🥊)リシャの彫刻か奈良(🐢)の仏像か何かを扱う(💲)ようにして(🔅)ある(🏴)のです。こ(🐃)こに(👯)至(🏙)ってナオミの体は全く芸術品となり、私の眼(🚰)には(👞)実際奈良の仏像以上に(⏱)完璧かんぺきな(🐴)ものであるかと思われ、それを(❌)しみ(🏅)じみ(⛎)眺めて(📿)いると、宗教的(🛎)な感激さえが湧いて(🏈)来(💘)るようになるのでした。ああ(🌅)、私は一(👩)体ど(😫)う云う(🆖)積りでこんな(😨)精密な写真(🍁)を(💷)撮って置い(♉)たの(☔)でしょうか？ これがいつ(🎒)か(👷)は悲し(👯)い記念(🌶)になると云(🎋)う(💏)こと(🌋)を、予覚してで(🖇)もいた(🌎)のでしょう(🅰)か？
A「ほら(🐫)、(🐢)あすこにあ(👖)の(🥗)、ピ(🧗)ンク色の洋服を着た(🕐)お嬢さんと一緒に(😗)踊っている(🎼)でし(🤗)ょう(🤕)、あれがまアちゃんよ」
A要は始めて(💽)妻の(🗝)方(☝)へ眼を(🏺)向けたが、妻はそ(🎦)の言葉(🍮)を(😙)撥はね返す如くに云った。
A「痛、(💵)痛、痛、(🍰)…(🌬)……」
A私は暫(👀)しばら(🧝)くあっけ(👀)に取られ(🎚)て、彼女の顔を穴(💖)の開くほど視詰(🏊)みつめながら(🚘)、「は(🏋)はあ、此(💠)奴、為替の来(💪)たのが分(🌪)った(🌴)んだな、(🥋)それで捜りを入れ(📉)てい(🔨)るんだな」と気がつきま(📅)した(🏄)。
A春(🤩)琴伝は続(🌛)けて曰いわく(🕤)、「されば両親も(🚹)琴女を視みるこ(🛌)と掌中(✡)しょう(📎)ちゅうの珠たまの(🎍)ごとく、五人の兄妹達に超(🕵)こえて唯ひ(🥣)と(👔)りこ(🔈)の児こ(🧚)を寵(🈲)愛ち(🥚)ょうあいしけるに、琴女九歳の時不(🎩)幸にし(🎹)て眼疾が(😓)んしつを得、幾いくばくもなくしてついに全く(🏅)両眼(🗣)の(😵)明(🉐)を失いけれ(🍥)ば、父母の(😦)悲歎ひたん大(⚾)方ならず、母は我が児の不(👋)憫(🈷)ふびんさに天を恨うら(🥁)み人を憎にくみ(🏳)て一時狂きょうせるがご(🔣)とくなりき。春(🐁)琴これより舞技を断念して(⏬)専もっぱら(💏)琴三絃(🚌)さんげんの(🛀)稽古けいこを励は(🔳)げ(👪)み、糸竹の(🕜)道を志す(🧔)に至り(🔅)ぬ」と。春琴の(🎶)眼(🧦)疾というのは何であっ(♉)たか明かでな(🌿)く伝にも(🛥)これ以上の記載きさいがないが後に検(💠)校が人に語ってまことに喬木きょうぼ(🔉)く(🛃)は風に妬ねたまれるとやら、お師匠ししょ(🥁)う(📩)さまはご器量きりょうや芸能(🧥)が諸人に(🏫)すぐれておら(🚸)れたばかり(👟)に一生(🐗)のうち(📸)に二度までも(😂)人の嫉(🍟)ねたみを(〽)お受(🚀)けな(🖱)されたお師匠さまの(🌂)御不運は全くこの二度のご(⏹)災(🛳)難のお蔭かげじ(❣)ゃ(🐃)と(🌟)云ったのを思い合(🆒)わせれば、何かそ(👰)の間に事情が伏在ふ(🚤)くざいするようでもある。検校はまたお(🗂)師匠さ(♐)まの(🧝)は風(🍌)眼であったとも云った。春(🐸)琴(🎬)女は甘あま(⚪)や(🐱)か(🔫)されて育っ(🤸)た(🚖)ために驕慢きょ(⛏)うまんなとこ(😒)ろはあったけ(🎚)れども(🗝)言語動(🍲)作が(🍿)愛嬌(🧝)あいきょう(📐)に富み目下の者への思(🥠)い(🛑)やり(🏥)が深(💖)く加う(👳)るに至っ(👫)て花やかな(🦇)陽気な性質で(🗿)あっ(🌑)た(✍)から、人(🌃)あたりも(🍋)よ(🚅)く兄弟仲(🍠)も(🗜)睦む(🥤)つまじく一家中の者に親し(🐞)まれた(⚡)が(🛴)一番末の(🏙)妹に附(💡)いていた乳母う(🔫)ばが両(🆒)親の愛(🌛)情(🤝)の偏頗へんぱなのを憤い(🌝)きどおって密ひそか(🚎)に(😄)琴女を憎ん(🤚)で(📸)いたという(🔊)。風(⛱)眼(🚟)とい(🛬)うものは人も知る(💆)ごとく花柳(✅)病かり(⏮)ゅうびょうの(⏺)黴(🍈)菌ばいきん(🎂)が眼の粘(🐊)膜ねんまく(👝)を(💙)侵おかす時に生ずるのであ(💌)るか(😙)ら(💨)検校の意は、(🏔)けだ(👙)しこの乳(👛)母がある手段をも(⛳)って彼女を失明さ(🚘)せたことを諷ふうするので(⏸)ある。しか(🧣)し確かな根(🚴)拠こ(✴)ん(🐟)きょがあ(🈵)って(🎳)そう思うの(🏰)か検校一人(💓)だけの想像(📗)説であるのか明瞭め(🐗)いりょ(🛥)うで(♿)ない。春(🔔)琴女(✍)が(📉)後年の烈はげしい気(🖐)象(💁)を見ればあるいはそういう事(🌤)実が性(🥁)格に(📴)影響(🎢)えいきょう(😨)を(🍪)及ぼしたのかとも(🐪)猜さいせられな(🌛)くはないがこの事に限らず検校(🙀)の説(🚉)には春琴女の不幸を歎なげくあまり知らず識しらず他人を傷つけ呪(🚝)のろうよう(🏮)な傾かたむき(🚴)がありにわかにこ(🆚)とごとくを信ずる訳に行かない(🙉)乳(💣)母の(🕟)一(🤾)件なども恐らく(🐸)は揣摩臆測しまおくそ(🥦)くに過ぎ(🔶)ないであろう。要(🚠)するにここで(🏥)は(💝)あえて原因(📸)を問(✋)わずただ九(🕗)歳の時(🐫)に盲(👈)目になっ(🍾)たことを記せば(🔂)足りる。そし(🕚)て(🔅)「(🥝)これよ(📠)り舞技を断念し(🤞)て専ら琴三(👊)絃(🔌)の稽古を(✏)励み、糸竹の道(🌖)を(📌)志」した。つまり春(♟)琴女が思いを音曲おん(🍌)ぎ(🚁)ょくにひそめるよ(💴)うに(💕)なったのは(🤐)失明した(🗂)結(🎑)果だ(🖼)という(🔓)ことになり彼女(🌑)自身も自(🍥)分のほ(📘)んと(🤫)うの天分(👣)は舞にあった、わた(🎑)しの琴や三味線(🌛)しゃみ(☔)せんを褒(🐛)ほめる人が(🏠)あるのはわた(🖇)しとい(🏐)うものを知らな(👊)いからだ眼(🌖)さえ見(🐈)えたら自分は決(🙊)して音曲の(💝)方へ(🗻)は行か(🦗)な(😄)かっ(🛳)たのにと常に検(🤯)校に述懐じゅっかいした(🍡)とい(📳)う(💀)。これは半(🙈)面に自分の不得意な音曲でさえこのくらいに出来ると(😵)いう風(🚁)に(🌴)聞え彼女(🥦)の驕慢な一(🚌)端いった(👹)ん(🛡)が(😸)窺うかがわ(🥤)れるがこの言葉な(💐)ども多少検校の修飾しゅうしょ(📬)くが(🌌)加わっ(🌛)ていはしないか少くと(🐢)も彼女が一時の感情に任(🎪)せて(💕)発し(📤)た言葉を有(🥤)難く肝き(🔞)もに銘めいじて聴き、彼女を偉えらくするた(🏞)め(⚡)に(🛀)重大な意味(📂)を(🈚)持たせた(🖊)嫌きらい(🤓)がありはしな(🥔)いか。前(🕔)掲ぜん(🐎)けいの萩の茶屋に(🛺)住んで(🦓)いる老婦人というの(♊)は鴫(🥄)沢しぎ(🧚)さわてると(🥜)いい(🏫)生田い(🤳)くた流の勾当こうとう(⚾)で(👮)晩年(🌺)の春琴と温(☝)井検校(⚡)に(👊)親(🕎)しく仕(😔)えた人(🖋)であるがこの勾当の話を(🛩)聞(🐶)くに、お師匠さま〔春琴のこと(🔠)〕(🐀)は舞(🕡)がお(✍)上手じょ(🚻)うずだったそうにござ(😖)りま(📡)すが(🉑)琴や(📻)三味線も五つ六つ(🅾)の時(🌕)分から(⛏)春(🌛)松とい(🤼)う(😻)検校さんに手ほ(🤒)どき(🥢)をしておもらいなされそれ(⏰)からず(🌪)っ(🈳)と(🕧)稽古(🌳)を励(👚)んでお(🕒)られ(🥎)ました、それ(🏨)故ゆえ盲目になってから始めて音曲を習(🚘)われたのではない(❕)ので(🦕)ご(😢)ざります、よい(🤑)お(🗒)内うちの娘とうさん方は皆みな早くから遊芸のけいこをされますのが(👹)その(🗓)頃の(👍)習慣でござりま(🥟)し(🏪)たお(🗨)師匠さまは(🤚)十の歳にあのむずかしい「残月」(😪)の曲を聞き覚えて独ひ(🦀)とりで三味線にお取りなさ(🥏)れたと申しますそうして(♉)み(🏊)れば音曲の方にも(😔)生れつ(👹)きの(😕)天才を備えておら(🚅)れたので(🤢)ござ(🚏)りまし(♟)ょうなかなか凡(🛳)人(📉)ぼ(⏩)んじんには(💠)真似まね(🥏)られぬことでござりますただ盲目になられてからは(👑)外ほかに楽(🌙)し(🐳)みがご(👩)ざりませぬので(🎄)一層(🌀)いっそう深(♎)くこの道へお這入はいりなされ、精魂せいこん(🐡)を打ち込まれた(🗻)のか(🧖)と(🥨)ぞんじますとの(🎀)こと(🥄)である。多分この説の方がほんと(🌫)うなので(🛩)彼女(👓)の真の才能は実は(🦐)始(👮)めより音(🥉)楽に存したの(✌)であろう舞踊ぶようの方は(💭)果(🏫)し(🎂)てどの程度(👮)であったか疑わし(🍠)く思(🤦)われる(🐂)
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