先生の言(🗓)葉の調子は(🐍)、はげしいと(🈲)いうよ(🚿)りは、むしろ悲痛だっ(🌁)た(🌆)。
相(xiàng )談は安(😥)易(yì )あんいにすぎる(🥨)ほど、すらすらとは(🐋)こび、ほとんど無修(xiū )正だ(🖌)った。特異とくいな行事(🔜)を期待(dài )していた塾生たちにとって(🖤)は、(😖)多少(🔍)物(📔)足(✊)り(🎬)な(😨)く感じられたらしかったが、そのため(🆒)に(🔶)、これという(✖)強(🔥)硬(yìng )きょうこ(🌔)うな主(📍)張も出なかった。最も多く発言し(🎯)た(🤠)のは飯島(👏)だ(🍽)った。し(🌗)かし、(🔆)それも、自(🎈)分の(📵)存(😔)在を印象づける目的(⛺)以上(🍡)の発(fā )言(yán )では(🏑)なく、たい(🎓)て(🙈)いは(🌯)原案(🚙)賛(zàn )成の意見をのべ、同時に進行係をつ(🔽)とめるといっ(💷)たふ(🍦)うであった。田(tián )川は、はじめから終わりまで(🧞)、一(yī(🎰) )言も口を(💶)きかなかった。
先(🦏)生(🍣)の(🤠)言葉の調(🥗)子(💠)(zǐ )は(✒)、はげしい(😒)という(👱)よりは(🖌)、むしろ悲痛だった(♐)。
「(😏)君のまじめ(👴)な(👽)常(♊)識がそれ(🔋)を許さないだろう。」(📀)
(お(🏋)しまいの(😔)、あの乱暴な打ちかた(🆓)をやっ(🕧)たのが、自(🔦)分(🔕)だということは、すでに先生(🥔)に言って(♊)おいたのに、先(🕗)生はどう(🀄)し(🧢)てそのことをはっきり言(yán )われない(🦎)のだろ(🏒)う。もし(👷)そ(🧘)れが(🏫)助手としての自分の立(📄)場(chǎ(⏪)ng )を(🏕)まも(🚏)ってくださる(🏪)ためだとしたら(🏗)、(🎲)自分は(🏧)むし(🍘)ろ心外だ。大河もむろん心外に思ってい(🤾)るにちがいない(🤢)。)
「(🧣)はじめから、(📢)自分が(🏭)室長だ(🍗)と(🐫)きめてかかっているんだから(🛠)、かなわないよ。」(💸)
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