(📱)次郎(🦌)の頭には、一(🏐)(yī )年おくれ(💝)て中学校(🛬)にはい(🎽)った自(🕥)(zì )分のことが(🤕)、自(🏁)然に浮かんで来た。が、彼の(🔂)考えは、すぐ(🔤)またもと(🥎)に(⬜)もどっていった(📊)。
(二人は、自(🕐)分(fèn )の(🍽)ことを、も(🗽)う(🏗)何か話しあっ(✌)たにちがいな(🤠)い。)
(🍩)しばらく沈(⚪)默がつ(😒)づ(😵)いたが、大(dà )沢はにこにこ(🆗)して、
「その新入生、よっぽど(🌦)すばしこい奴(nú )だな。」
「大(🕍)沢君っていうよ。僕の親(🚟)友で、同(💣)(tó(💳)ng )じ(🅾)クラスな(😦)んだ。」(👅)
「むろんだ。個人の問(wèn )題じゃ(🆔)つまらんよ。」
(🔂)彼は(😒)、(🏴)い(🚫)つとは(🍥)なしに、(🎁)そん(🦃)な気がしていた(🏅)。はっきり(💂)意識して、そ(👄)うな(🐻)ろう(🥤)と努めたわけ(🙆)でもなかったが、中学(xué(🔼) )に入(🔨)学して以来、(🧛)日一(🎛)日と、母(🦃)や祖母の(👏)問(wèn )題がその深(🏍)(shēn )刻(kè )さを(📙)減(⏳)(jiǎ(🌜)n )じ(👭)て行(👘)き、このご(💓)ろ(🏂)では(🍯)、(🚽)よ(🍄)ほどのことがないかぎり、たいして気にもかからなくなって来(lá(❕)i )た(🔻)のであ(🌶)る。そ(🏸)れ(🎯)は、たしかに(🐓)、中学(🐟)校という(👰)ものの空気が、彼(👎)にいろい(🐌)ろの新しい問題(🐬)を(😏)あたえ、彼の関(🍉)(wān )心を、急(💵)に家(jiā )庭以外の世(🗜)界にまで(🕍)拡(🌌)げてく(🐁)れた(🔅)結(jié )果(guǒ )にち(🔆)がいなかった。そ(💧)の意味では、中(🕎)学(xué(🏛) )校とい(🍘)うと(🏆)ころも、尊敬(jìng )すべ(💥)き先生がい(🙍)るいないにかか(🕤)わ(😦)らず、人間を成長させる何か(👸)の魔(mó )術をもったところだ、(🍒)といえ(🎠)るであろ(🌐)う。
(🅿)恭一(yī )は次郎(láng )と大(dà )沢の顔を見くらべ(🕛)ながら、答えた。大(⌚)沢は立ったまま、(🍡)それを(🎳)きい(👕)ていたが、にっ(📰)こり笑(💧)って、また腰を(🍿)おちつけた。
「だから、(🙊)ぺこ(🌱)ぺこしない(🤝)でもすむようにして(⏭)やろうかって、(👢)言って(🚊)るん(🚏)だ。」
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