「子安君はナカナ(㊙)カ好い身体ですネ――」
「これ、繁(fán )、塾(🥝)の先(🏑)生(🍘)が被入(🥗)いらし(⌚)った(💴)に御(yù )辞儀(🎰)(yí )しな(🐜)いか――勇(🦑)(yǒng )、お前はまた何だッ(😖)てそんなとこ(♏)ろに立(📳)っ(🏺)てい(😑)るんだねえ(🐳)――(👤)真実ほんとうに、高(gāo )瀬さん、私も年(nián )を取(❣)(qǔ )りましたら(🌪)、気ぜわし(🍷)くな(📴)って困(kùn )りますよ(👣)――(🆔)」
(🍊)学(🌰)士と(🦗)高瀬(💌)はし(🗝)ばらくその人の前に立(lì )っ(🦍)た。
こ(🕊)う高(gāo )瀬(lài )は泉に話すこと(🎢)もあっ(🐝)た。
「(🍑)町の方(🥒)でポ(👽)ツポ(🎍)ツ(🐽)見(🛅)に来て下さ(🙊)る方もあり(🌱)ます(🦏)…(🛫)…好(hǎo )き(🍤)な(🌓)人(ré(😊)n )もある(👱)んですネ……しか(🍴)し私は(Ⓜ)まだ、この土地(dì )にはホントに御(👯)馴(🕥)染なじ(⛳)みが薄(báo )い(🏴)……」
子安は(🌑)心(xīn )から出た声で快(🏧)活に笑(xiào )っ(😀)た。「まるで、ゴツゴツし(💍)た岩(yán )み(📜)たよ(🐽)うな連中ばかり(🥡)だ」と彼は附(fù )添つけたした。
ある日(rì )、高(🌿)瀬は受(🐏)持(🙉)の授業を終(zhōng )って、学(xué )士(shì )の教室の側を通った。学(xué )士も日課(🤪)を済(🏟)(jǐ(🆘) )まし(🧘)たと(🤐)ころで(🔲)あ(🚡)ったが、まだ机(jī )の前(qiá(♉)n )に立って何か(🥥)生徒(tú )に説明していた。机(🎧)の上には大理石の屑く(😒)ず(🐟)、塩酸の壜びん、コップなどが置(🚇)い(🍴)てあった(🐆)。蝋燭ろうそ(🌺)くの火(💑)も燃えてい(🍴)た。学士は(💤)手にしたコップ(😧)を(🖐)すこし傾かしげて見(jià(🥍)n )せた(🌆)。炭素がその玻(bō )璃板ガラスいたの間から流れると、蝋燭(🤲)の火は水(😹)を注(zhù )ぎ掛けられたように(🌔)消えた。
こう内儀さんも働きながら言(🍲)った(😶)。
北(bě(😊)i )の縁(yuán )側へ出て見た。腐りかけた草屋(🍌)根の軒に近(🍥)(jìn )く、毎(měi )年虫に食(✒)(shí )われて弱って行く林檎りんご(🚈)の幹が高瀬の眼に(🎁)映った。短(duǎn )い(🍪)不(🚩)(bú(🚀) )恰(qià )好ぶ(👊)かっ(🕌)こう(🎠)な(🎷)枝(zhī )は、その年(nián )も若(ruò )葉(🔚)を着けた。微かな甘(🖖)い(🆓)香がプンと(🍃)彼の鼻へ来た。彼は縁(🍠)側(🖱)に(🌟)凭もたれ(🛤)て、(🎐)五(wǔ(🍕) )月(💍)の日の(🐓)あたった林檎(🕍)の花(🕌)や(🌴)葉(yè )を見ていたが、妻(qī(🚜) )のお(🎙)島(dǎo )がそこへ(💓)来て(🚺)何気(🐼)なく立った時(🏰)は、彼は半病人(🍩)のよ(💮)う(🌗)な(🔳)、(🍇)逆上のぼせ(🅰)た眼(yǎ(🤐)n )付(🛢)をし(🌷)ていた。
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