い(🎱)そい(🥙)で、寝巻(quàn )ねまきを(🏤)ジャンパー(🤥)に着かえ、(🎺)夜具(🏭)を押し入(rù )れに(👨)しまいこむと、(😻)ぞ(🎭)んぶんに窓(chuā(🏋)ng )を(🏳)あけた。風はなかったが、そとの(🏕)空気(qì(🧑) )が、針(zhēn )先は(🎿)りさき(⬛)をそ(🐛)ろ(🆘)え(🈶)たように、顔い(🍩)っぱいに(♌)つきささっ(🥎)た。
「私は、(📎)大河をそんなふうに思う(🗳)のは(🏏)、(🎗)むしろ大(📮)(dà )河に対(duì )す(🏇)る侮辱だという(🆑)気もするんだ(🍂)が(🔧)ね。」
「先生(shēng )もそうお感(gǎn )じでし(⚓)たか。」
つきあたりに、(😿)大便所が(🛸)これも七つ(🌂)ほどな(💂)らん(🍞)でいる。そのうちの、右(yò(🕉)u )はじの一つだけが戸(⛵)が開い(🏒)ており、(⛹)その少(🍨)し手(🗂)(shǒu )前の、た(💊)たきの上に、水をはったバ(📦)ケツが一つ(🤞)置(🚔)い(🤙)てあ(🍃)るの(🤫)が見えた。戸(❤)の開(😀)(kāi )い(🚎)た便所の(🤸)内(🏈)側は、電燈(🛥)の光(🐢)を斜な(🌠)なめにう(⚽)けているので、よくは(⭕)見えな(🗑)い。しかし、だれか中(🐹)で掃除をしている(♟)こ(🔨)とだけはた(🎺)しかだ(📓)った。六人の室(🚫)員のうち(🎚)、飯(💇)島は入(rù )り口(➕)に(🦇)立(lì )ってお(🕠)り、両がわの小便(🎻)所に二人(ré(🚶)n )ずつ(🤛)働い(🛥)て(💋)いるのだ(🙏)から(🥫)、(🌵)あとの一人(rén )は大河(hé(🔴) )にき(🙇)まっている。次(📂)郎(láng )は、そう思って(🧑)、す(🏠)ぐ声を(🎷)かけよう(🎁)とした。しかし、な(🕕)ぜか思(🚉)いとまった。そし(📴)て、(⛹)入(🌉)り口(kǒu )の横(héng )の板壁い(🕳)たかべにかけてあった便(biàn )所(suǒ )用の雑巾を(✔)一(👅)(yī )枚と(🍟)り、それを(🦉)たた(💢)きの上のバケツの(👂)水(🥃)に(🛴)ひた(🦅)して(🚜)、(😵)し(🗳)ぼったあ(🎛)と(📺)、大(dà )河(😤)(hé )のはい(👢)っているのと(🕉)は(⛱)反(fǎn )対のはじの大便(biàn )所の戸をあけ、(🚨)中にはいった。
「(⛲)今(jīn )朝(🆓)の鐘をつい(😒)たのは(🗂)だれじ(🐾)ゃな。」
かれは(👆)視線を転じて、そっと先(🧓)生の(📪)顔をのぞいてみた。すると、(🗼)ふしぎ(🍶)な(📋)ことに(🦅)は(🧣)、(🧣)先生(shēng )のいつもの(😭)端然(rán )たん(🕓)ぜんた(❇)る静坐(zuò(🤚) )の(💀)姿勢(shì )がいくらかくず(🗓)れてい(⬛)る。顔(yá )をすこし伏ふせ、(🦋)その眉まゆの間に(🦈)は深いしわさえ見える(🎖)のである。次郎は、先生が気(🥐)分でも悪くなったのでは(♒)な(🤱)い(💤)か、と思(🏡)った。
左右の(🧡)窓(🌮)の(🌜)下に、小便(biàn )つぼが(🥫)それぞれ七つほど並な(⏱)らん(🌸)でおり、そこを四(🤤)(sì )人の塾生が二人(🐁)ずつ(🆔)にわかれて、棒だわしで掃除して(👳)い(🎬)たが、その中には、大河の(😭)姿は見え(🔥)なかった。
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