(🔼)新(xī(🔌)n )賀はひょう(🌔)し(✍)抜けが(🌁)して(🤒)三(😼)(sān )人(rén )をふりかえった。三人もおた(🏝)がい(🕍)に顔を見合わ(🎗)せて(🛺)いるだ(🏮)け(🏼)であ(🥉)る。す(🧙)ると校(🔕)(xiào )長はもう一度、「(💚)いいかね、君ら(🕎)を信頼してたの(🌥)んでおく(🥠)よ。」と、(🎴)念(niàn )を押(🛂)し、「(🥣)じゃあ(🐄)、私はすぐ県(xiàn )庁に出か(🔧)けな(🔑)けりゃな(⏬)ら(🕊)んか(🖖)ら。」(⛺)と、あたふたと帽(mào )子掛の(📫)方に行って(🌖)帽子(zǐ )をかぶった(😬)。そこで(🦃)四人も默ったまま、校長(🛋)(zhǎ(✴)ng )のあと(💈)に(🐴)つ(🐻)いて室(🏚)を出て来た、(🚋)というのである。
し(🏎)かし、彼は、(🌘)血書が次郎(🚐)によって書か(🐾)れたと(❕)いうことを(🤷)誰(shuí )にも発(🏠)表する(🚄)気(qì(🚚) )にまだなれなかった(📄)。それは、彼の(🔬)自尊心や競争意(yì )識(shí(🏡) )が何(hé(🕚) )という(💉)ことなしにそれを(🌧)許(xǔ )さない(💛)、というだけ(👗)では(Ⓜ)なかった。彼にと(🎞)って大事なこ(🏊)とは、ストライキの場合のことだ(😛)ったが、万(wàn )一にも(🎦)、それ(🧑)を発表したた(🌛)めに、次郎が(🤪)捨鉢すてばちにな(🌶)り、進んでストライキ(🎫)の主導権を(🙂)に(🎲)ぎるような(🌫)結果(🏝)に(🎌)なってしま(😷)っ(🥌)て(😹)は、つまら(🕡)ない。次郎は徹(🙌)底的(Ⓜ)にや(😬)っ(👥)つけなけれ(🐍)ばならないが、それに(🏯)は、彼(⏪)をあくま(🖊)でもストライ(🕐)キ反(🛄)対の立(👹)場に立た(🐓)せておくこ(✂)とが必要であ(🍛)る(👛)。最後まで彼(bǐ(😵) )を反対の(👑)立場に立たせ(🏍)て(💟)お(🚩)き、いよいよストライキ決行とい(🤣)う場合に彼が逃(tá(🕣)o )げをうったら、その(📲)時こそ血(xuè )書のこ(😖)と(🤧)を(🧜)暴露す(🕙)べきだ(🌦)。血(📯)(xuè )書(👘)まで書い(🥤)て(👹)人を煽動しておきながら(🌔)、自分だけ逃(🍁)げるとは(🍡)何という卑(bēi )劣さ(📃)だ! みんなはそ(💲)う(🌡)言(yán )って彼(bǐ(㊙) )を責(zé )めるだ(🥑)ろう(🔺)。それ(📉)に、(😠)どん(🖐)なに彼(bǐ )が逃(táo )げを打(🐵)とうと、学(🈺)校当(dāng )局や(🚱)県庁(tī(🍱)ng )が、(🌎)血(🎰)書を(🍵)書い(🍒)た本(běn )人(🔢)を主(zhǔ )謀(➕)者と認めないはず(📵)はないのだから、(🕶)い(💢)よ(🦅)い(🥒)よ面白い。――馬田の考えは頗(😘)(pō )る念入(🐟)りだった。彼がそれほどまでに(🔡)次郎に反感(✉)を持(🍽)つよう(🎹)に(👯)なった最も大(➗)きい(🔞)原(👸)因(💟)が、道江に(⏺)あったこ(🙇)とはいう(🕤)ま(🚷)でもない(🍣)。
「本田(tián )のやつ(🕵)、どうしたんだろう。いやに考え(♓)こんでばかりいるじゃない(🐞)か。」
松の木の間(🚹)(jiān )を(👆)もるひっそりした(⛎)日ざしの中に(⬜)、砂地を(👕)ふむ靴音がざく(💿)ざくと異様に高(gāo )くひびいた。そ(🏸)のほかには何の物(wù )音もき(🖥)こえない。
次郎は思(sī(🕝) )わず立(🛬)ちどまった(🚈)。馬(mǎ )田(🚧)と言(yá(🏚)n )葉をかわすのが、きょうはとくべついやな気がするのだっ(🥝)た。しかし(🎹)、彼はかくれる気にはなれなかった。かくれたりするのは、相手が馬田で(❔)あ(💤)るだけに、よ(🔅)けい卑(📰)屈な(🔗)ように思(🍭)えたの(🈸)である。
「そ(🤓)れもそうね。」
次(🖨)郎は(🐂)、朝倉(📁)先(⛸)生(🚵)(shēng )の家(👩)をあ(🚷)れほ(🕧)ど重くるし(🎫)い気(🍫)持になって出て来ながら、馬田と道江(♑)の(📋)う(🌙)しろ姿を見た瞬間(🕝)か(🐫)ら(🚖)、学(xué(👄) )校の問題(tí )がまる(🍋)で自(zì )分(👚)(fèn )の(🔸)念(niàn )頭から去っ(📁)てし(🐰)まっていたこと(🚠)に気が(⏺)つ(🐞)い(🎂)て、愕(è )然が(✝)くぜんとなっ(👣)た。
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