(😢)元来晴れの(⚪)戦(🛶)場(chǎng )におけ(🎙)るノックに(💯)は一(yī )種の(🏥)秘(🎰)訣ひけつがある、それは難球を打ってやら(📮)ぬこ(🎑)とである(🍄)、だれでも取れるような球(🚛)を打っ(🤛)てやれば(🍛)過失がない(🛏)、(♓)過(🥍)失(shī )がな(💛)ければ気(🏁)がおちつく、特(🤲)(tè )に試合になれぬチーム(✅)に対しては(🤵)ノッカーはよほど寛大(dà )に(🏈)手(🚳)心せねば(🥐)い(➗)たずらに選手をあがら(♉)し(❄)て(😮)しまうおそれがある(🍷)。
そのこ(🛥)ろ学(🌒)校内で奇(👞)怪(👺)(guài )な(😔)風(fēng )説が伝わった、生徒(tú )の中で女学(🍀)(xué )生と(👔)交際(🛐)し、ピア(🏷)ノやバイオリン(😤)の合奏をし(🍌)たり(🔕)、(😌)手紙を交換したり(🥤)、(🚼)飲(⛺)食店(dià(♈)n )に(💦)出(🛶)(chū )入(🗂)りしたりするものがあ(👔)る、いまの(🔏)う(🎐)ちに探しだ(🆔)し(🔞)て制裁を加えなけれ(📻)ば(🏄)浦和(hé )中学(xué )の体面に関する。
「いや(🍁)いや、(🧀)ぼく(🌉)の(🈶)お情(qí(🖼)ng )けの球(😭)(qiú )を打って喜(📺)ぶ青(💃)木ではない、そん(🎾)なことはかえって青木を(🎤)侮(👓)(wǔ )辱ぶじょ(⛴)くしかつ学校と(💭)野球道(dào )を(🈺)侮辱するものだ」
最初のうちはこの風(😺)(fē(🛠)ng )評をとりあ(🌆)げ(🧙)るもの(🏔)はなかった。
この(🔡)声と共(gòng )に学校の応援歌が(👆)とどろいた。黙(🕊)々もくもくの(👸)第一打者は(🎎)五大洲(⛔)である(👥)。かれは(🎄)かんかんにおこっていた(🦆)。かれは(🌵)頭の鉢巻きをかなぐりす(🔉)てた(🐬)とき、その斑々はんぱん(🎦)たる火(👎)傷やけどのあとが現わ(✖)れたので見物(✳)人はまたま(⛹)た(✴)喝(😙)(hē )采した。
かれは(🕜)肝きもをつぶし(🔮)てまごまご(👯)して(👠)いると(➖)後ろから声をかけたも(❓)の(💻)がある。
先生はひ(💕)と(🔗)りひとりにへ(🚴)そ(🤭)を(⏪)押し(🎨)てみた。
「ぷうぷうぷう(🗨)ぽう(🎵)ぽうぷう」
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