漫画《夏休み フェラ》2行目ライン
夏休み フェラあらすじ
二人は、(🚌)かなり永いこと、(🌞)無言のまま顔を見あっ(🐖)ていた。どちらか(🤟)らも歩(📗)みよろうとも、言葉をかけよ(🐪)う(♒)ともしない(🦖)。次郎は、しかし、そのう(👺)ちに、い(🧗)つまでもそ(🦌)うしてい(🎷)るのがばかばかし(🐼)くなっ(🍘)て来(🏫)(lái )た。彼(🍯)は思いきって馬(💄)田(💄)に背を向けようと(💙)し(🙇)た(🕛)。す(🥗)ると、馬田が(🔔)とうと(🏋)う口をき(💺)った。
「血判は(🔁)ごま(🕸)かそうたってごまか(🐯)せないよ。みんなで見(jiàn )ているんだ(🚊)から。しかし、(🗨)本田(tián )がそ(🌽)れをい(👾)やがっていたことはたしか(🛵)だね。」
「こちらは大(dà(🥧) )丈夫よ。わけをお話ししたらきっと許して下(xià )さ(🧤)るわ(🍙)。みん(👂)なで道ちゃんを大巻の(🏕)子にしたいっ(🏝)て(🕶)、いつもお(👲)っしゃっ(🌸)てい(🕓)るぐ(🦂)らいだ(🍺)から(🍍)。きょうお留守(shǒu )でないと、すぐお願いして(💜)みるんだけ(😨)ど、お(💈)父さんもお母(mǔ(🌘) )さんもご親類の(🦎)ご法(🦊)事でお出かけなの。」
馬(🛡)田には、しかし、次郎の(🎖)足音(👦)が(🏩)きこえなかったらしい。彼(🔔)は相変(📘)らず道江のうしろ姿を、見おくって(🧝)いた。そし(🧟)て(🚄)、もう(💭)一(yī(🈵) )度帽(🗣)子で股を(🔢)なぐりつけたが、そ(🥕)のあと「ちえ(🕓)っ」と舌うちしなが(😧)ら(🏉)、(🍨)道を横ぎって茶(🎨)店(🚔)の中に(🚽)は(🍀)いって行(🐉)った(🚱)。次(cì )郎との距(🌧)離は、もうその時には(🚟)、わずか(👛)二(📯)(èr )三(sān )間しかな(👧)かったが、やはり首をねじって道(😳)江(🥟)の姿(🎅)を(💤)追っていたせいか、次郎の(🔁)近づいたのには(🔒)まるで気が(👨)つ(🥜)か(🚹)なか(🔠)ったらしい。
「そり(⛩)ゃあ、(🎇)事をあら立て(🔓)れ(🎪)ば、いくらでも手はある(📉)と思(sī )うの(🚨)。だけど、同じ村に住(✴)んでいては(🎒)、(🍞)そ(🗄)うもいかないし、…(🕑)…」
その時(📤)(shí )、(🥇)教(🥔)員室と(🙄)の間の戸ががらりとあいて、教(🤓)頭の(📷)西(🎉)山(💖)先生(🗒)がはいって来た。西(🔝)山(shān )先生(shēng )は、(💰)三(sā(🕰)n )角形の(🖍)まぶたの奥(🍘)に小さな眼(🤾)をいつも鋭く光(guāng )らせている先(🌟)生だったが、この時(🕝)はいやに(💦)にこ(🍵)にこし(🔭)て(🈶)いた。手(shǒ(😍)u )に(🧗)小さな紙片をもって(⌛)い(💈)たが、それを默(🔚)って(🌒)校長に渡すと(😕)、すぐまた教員室の方(🔰)にひきかえ(🏢)した(👫)。校長は(👕)その(♊)紙(zhǐ )片(🤔)を(🌔)見て何度も(⛄)うなずいた(🎊)。そ(🤠)して、そ(🤷)れをもみ(🎊)くち(👽)ゃ(🌅)に(🕳)して机の(🥈)下の塵籠ちりかごになげこむと、今までと(🦊)はうって変(💝)った落(🐢)ちつ(🥓)きぶりを見せ、ゆっ(🥥)たりと椅子に腰をお(🍯)ろしな(🐮)がら(🐛)言った(🥫)。「そうむき(🏯)になることはない。私は(🖨)さっきも言った(🍐)とおり君(🛷)らの(🛴)気持には十分同情している(✉)んだ。君らが血(🍁)(xuè )を流して書(shū )いた(🆗)ものをまるでむだに(😗)するなんて、第(🐲)一、人間(🎶)(jiān )としてそんな(🛠)ことが出(♌)来るものではない。幸い(🎸)今(jī(🍳)n )日(🏍)は県庁に出(🛌)掛る(🚅)用事(🐴)も出(🔈)来(🕹)た(🔂)し、知事閣下に(🌧)直接(jiē )お目(mù )にかかれ(🤪)るか(🥤)ど(🌪)うかはわからないが(✌)、学(🍍)務(🔚)課までにはこの願(🆗)書(shū(🕳) )を必(bì(🎙) )ず出し(🌥)ておくよ。それで(🏚)、今度は私の(🍞)方(😐)か(⚓)ら君らに願(🍡)っておきたいが、どうかみ(🌶)んな(🐄)が落(luò )ちついて(🍢)教室に(🦎)出るように(🍙)し(🌕)てくれ(😂)たまえ。変にさわいだりして知事閣下の面(🍬)目をきず(🐜)つけるようなことにな(🏚)っては、(🎢)何もかもぶちこわし(⏳)に(👲)なるん(👆)だから。い(👟)いかね(👊)。
次郎は、(⚓)朝倉先生(㊗)(shē(🍶)ng )の家をあれほど重(chóng )く(🧔)るしい気(💚)(qì )持に(🍂)なっ(🚪)て出(🍄)(chū )て来ながら、馬田と道(dào )江のうし(🛩)ろ(🥍)姿を(🍾)見た瞬(shùn )間か(🔸)ら、学校の(💾)問題がまるで(🈲)自(zì )分の念頭から去って(🌁)しまっていた(🎄)こと(🕢)に(👨)気(qì )がついて、(🐃)愕(è(⌚) )然がくぜ(🖼)んとなっ(✝)た。
次郎(🤛)は急い(👹)で(🥠)膝を正し、縁板(bǎn )に両(➿)(liǎng )手をつ(🔫)いた。
「(😠)朝(⛱)倉(🎐)先生(♟)が待っておいでだ。」―(💦)―昨日父にそ(⛽)う言われたことが、彼に(🎾)は一日(🔅)(rì )気にかか(🚯)っていた。しか(🖼)し(🥂)、なお(🧚)一(yī )層気(qì )にかかっ(🧗)て(😞)いたのは、血書(shū )を書(shū )いた自分のことを先生が「かわい(⛰)そうに」(🤡)と(💞)言(❇)われたということだった。最初(🌀)(chū )この言葉を父の口をとおして(👾)き(🌩)いた時(shí )には、それ(🌊)があまりに(📐)も予期しない(🍓)言葉だったため(👤)に、ただ面(miàn )くらった(🗜)だけ(🔤)だった。し(🥑)か(🏁)し、彼(bǐ(🕟) )にとっ(🤳)て、朝倉先生の(⭕)言葉は、とりわけそれが彼自(🐑)身(🙂)のことに関して発せら(🏄)れた場(chǎng )合、(🧣)どんな片(✝)言(yán )隻句(jù )せきくでも、軽い意(🐿)(yì(🚼) )味をもつ(😛)ものではなかった。彼(bǐ )は(👏)そのあと二(🚴)階にねころ(🐲)んで、ひ(⛵)とりでいろ(👓)いろと考えてみ(🛎)た。言葉がありふ(👈)れ(🀄)た(🙃)簡(📖)単(dān )なものだ(🖼)った(😖)だ(🆚)けに、かえって(🐺)意味(👪)がつかみに(🚜)くかった。もしそれが世(shì(🛂) )間普(🆙)通(tō(😧)ng )の人の口(kǒu )をもれた(⛔)言葉だっ(🅱)た(📎)ら、血を流した自分(📌)(fè(🔬)n )に対(duì(🏏) )する同(tóng )情の言葉とも解されようし、また県当(dā(🔰)ng )局(👯)(jú )という(🔑)大きな(🚹)相手を向こ(🧝)うにまわした(🦂)ことに(🍶)対(duì(🐧) )する(🎋)あわれ(🐎)みの言(🐀)(yán )葉(yè )とも解されよう。しかし朝倉先生がそんな甘(gān )いお(🥁)座なりを言われようはずがない。先生の愛情は(🖱)もっと深いのだ。先生の言(yán )葉の奥(ào )に(🌸)は(⚽)い(🤟)つもきび(✒)しさがある(♒)。われわれの心(🍺)をむち打って(🅾)一歩前進せしめ(Ⓜ)ないではおか(⛪)ない(⛪)きびしさ(➖)があ(🤭)る。先生(🔞)はあるいは自(zì )分を始(👬)末に負(fù(🦁) )えな(🎛)い飛(🛌)びあ(🐆)がり者だ(🤶)と思われたかもしれない。「かわい(🌝)そう(🚗)に、己(jǐ )を知ら(♒)ないのにもほどがあ(😅)る(📣)！」そ(🍸)れが(💈)先生の(📍)お(🖊)気持だ(🔷)っ(🌑)たのでは(💛)あるまい(🛎)か。
馬田には、しか(🤬)し、次郎(láng )の足音が(🚜)き(🔣)こ(🐽)えなかったらしい。彼(🏺)は(💉)相(xiàng )変(🦑)ら(🦄)ず道江のうしろ(㊗)姿を、見おくっていた。そして、もう一度帽子で股をなぐり(🚬)つけたが、そのあと「ちえっ」(🖥)と舌うち(🌡)しな(🎮)が(🛄)ら、道を横ぎ(🎮)って茶(chá )店の中(🖇)(zhōng )にはいって行(háng )っ(🤧)た。次郎(láng )との距(jù )離は、もうそ(🐿)の時には、わ(😲)ずか二三(sān )間(🔇)しか(🤒)なかった(🏛)が、やはり首(shǒ(🚪)u )をねじって道江(jiāng )の姿を追っていたせ(🚂)いか、次(cì(😎) )郎の近づいたの(🏃)にはま(🎻)るで気(qì )がつかなか(🍴)っ(🍡)た(🎴)らしい。
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