だ(🚙)れ(🚡)の(💟)顔(🎗)(yá )に(😆)も、(🚆)何かしら、ゆ(🌦)う(⛽)べとはちが(🔛)った感(gǎn )情(qíng )が流れてお(🆕)り(♈)、(🕉)互礼ごれいをす(😪)まして広(guǎ(🏃)ng )間を出(🧙)て行く(✨)時(👲)のみ(⛴)んなの(😇)足音も、これまでにな(🤑)く(💣)静粛(🏥)(sù )せいし(🗂)ゅくだった。
(🈶)相(💄)談は(🏥)安易(🛣)(yì )あんい(🆑)にすぎるほ(🏰)ど、すらすらとはこび、ほとん(🌼)ど無(⏯)(wú(🔻) )修正だった。特異とくいな(🚽)行(🎢)事(🎭)(shì )を期(🆑)待(🐞)して(🥑)いた塾(😺)生たちに(🎤)とっては、多少物足りな(🥌)く感(gǎn )じられたらしかっ(🌺)たが、その(🎿)ため(🌷)に、(🥓)これという強硬きょうこう(😴)な主張(📭)も出(🌝)なかっ(💛)た。最も多く(📖)発言したのは飯島だった。しかし、それも、自分(🥨)の存在を印象(xiàng )づける目(🐤)的以上の(🛍)発言ではなく、(🧠)たいて(🎃)いは原案賛成(📍)の意見(jiàn )を(🧤)のべ、同時(🛑)に進行(há(⚓)ng )係(🎶)(xì(🎚) )を(🚺)つとめるといった(📦)ふうであ(😆)った。田川は(📛)、はじめから終(😾)わ(🕜)りまで、一言(yán )も口(kǒ(🙉)u )をきかなかった。
机の上には、二三日(rì(🍖) )まえ、兄の恭(🤢)(gō(🥉)ng )一き(🆖)ょういちか(👝)ら来たはが(🏷)きが、文(👟)面を上にしてのって(😔)いた(📟)。それには、
「心苦(🈵)しけれ(🗜)ば、君自身(🥨)で何とか始(♈)末したら(🌯)いいだろう。原因(🛁)は(🏝)もともと(🐋)君(jun1 )にあるんだから。…(🌮)…私(🍵)は、板木の(😰)音(yīn )そのものを問題にしただけなんだ。」
「そうかね――。」
朝倉先生は、(🥍)そう言って微(wēi )笑し(🔘)た。そして、それ以(🌍)上口で説(shuì )きふせ(🤛)ることを断念(niàn )した(📍)。いずれはこれ(🤐)からの(🌓)生活(huó(✳) )体験が、徐々(⚡)じょじょにかれらを(🗒)納(nà )得させる(📞)だ(🏹)ろう、(🤳)というのが先(xiān )生のい(🗼)つもの(🐆)信(⚽)念だったの(👡)である。
「打(dǎ )ちやめると、(🎸)そ(💏)れ(💻)で(🎊)かえって起きるこ(🌘)と(🌥)もあ(😉)りますがね(🍠)。」
(💖)次郎(láng )が(🛁)、(🐘)い(🚦)ぶかりながら戸をあけると、そ(❔)こには大河無(wú )門(👩)が立っ(🕖)ていた。
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