日本《オナニー ストレス》2行目ライン
オナニー ストレスあらすじ
「そういえば(🧥)そうだ」と彰(zhāng )義隊は快(👝)然(rán )と(🐐)いった。
先生の声は次第(🎈)に涙をお(🤵)びてきた。
「(🐗)なにをぐずぐずしてるんだ」(🚑)
「はッはッはッ」(🐐)
そのころ学校内で奇(qí )怪(🅰)な風説が伝わ(🍳)った(👊)、(🔂)生徒の中(🎯)で女(🚞)学(xué )生と(🍓)交(jiāo )際(😊)し、(📀)ピアノやバ(🌉)イオリンの合奏をし(🕤)た(🌏)り、(🤢)手(shǒu )紙を交(jiāo )換したり(🅱)、飲食(🕜)(shí )店(🔢)に出入りしたりするものがある、いまのうちに探しだ(🦏)して制(🐖)(zhì )裁を加え(😇)なけ(🔈)れば浦和中学の(🛍)体面に関する(🚆)。
だがかれは(⛵)少し(🍫)もひるまなかった、か(🌦)れの鉄砲(📮)のごと(📎)き速球(🔜)はまた(🕑)たく間に(📔)ふたり(😘)を(🤺)三(🛏)振せしめた、つぎ(😯)は(🧝)柳(liǔ )光一である。光(guāng )一(😰)はボックスに立(lì(➡) )っ(🐳)てき(😒)っと投手(🎢)を見やった、かれ(👭)は(🕴)速球に対(🍍)して確信が(🎈)ある。千三は小学(🌭)校にありしとき光(🎖)一(yī )のくせをよく知ってい(😍)る(🛌)、か(🔠)れは光一がか(🕊)な(🖍)らず自(🚲)分の方へ(⏱)打(🛏)つ(🎫)だろうと思った。
「あまり(💿)押すと先(🔱)生、小便がもります」(🚰)と二塁手の(❎)すず(🌂)めがいった。そこ(🐁)で先生(💸)もわらった。
(🚒)この日師範(fà(🐎)n )学(xué )校(🧙)の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応援(🎊)するつもりで(⛳)あっ(🚵)た、師範と中学と(📻)は犬(💩)とさるのご(👓)とく仲が悪い(🐗)、だがこ(🗜)の(🚙)応援は(📇)中(zhōng )止になった、いか(🤜)んと(🎆)なれば(🕛)審判者(🔤)(zhě )しん(🌐)ぱん(🙁)しゃは師(🌮)(shī )範の選手(shǒ(🎾)u )がたのまれたからで(🔙)ある、で師範は中立(lì )隊として正面(🌶)に陣(zhèn )取(🤗)った(👲)。
次(🔕)の打(😦)者の(🌗)三(sān )振(zhè(🚻)n )でわ(🎡)ずか(🔦)に食い止(🎻)めたも(📯)のの(🤩)、第(dì(🤝) )一(yī )回において黙々もくもくは一点(😊)を負(fù )けた。千三(sān )は(🐀)顔(🔗)をあげることができな(🎧)かっ(🐯)た、かれ(🚐)はな(📃)くにもな(🥗)けなかった。
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