日本《クンニ 濡れる》2行目ライン
クンニ 濡れるあらすじ
「まだ学(xué )校から帰(💆)りません」と母(mǔ(🗒) )がいっ(🤟)た。
元来晴れの戦場における(🍗)ノッ(💹)クには(🚰)一(yī(👌) )種(zhǒng )の秘訣ひ(🔃)けつがある、そ(🏣)れは難球を打(dǎ )ってやらぬことである、だれ(🔨)でも取(qǔ(🐓) )れるような球を(🥔)打(🍶)って(🤪)やれば過(guò )失が(⏸)な(🎆)い、過失がなけ(👣)れ(🤖)ば気がお(🎚)ちつく、特(💪)に試合(💴)になれぬチーム(🏐)に対(🔀)してはノッカーはよほど(💳)寛大(🎦)に手(🚾)心(xī(😡)n )せねば(⭐)い(🌨)たずらに(🌙)選(➿)手(🦍)をあがらしてしまうおそれ(📌)が(🎄)ある。
「(🔚)みんなはだ(🛂)かに(🔖)なれ」
光一はふしぎでたまらな(✨)かった、実際(jì )千三(sān )はいかなる球を(🎵)も打(👗)ちこなした、(🏜)対(🧒)師(shī )範校(xià(🎈)o )との(🍛)試(shì )合にはオ(💬)ー(👇)ルヒ(🤘)ットの成(chéng )績(jì )をあげた。それ(🏹)は光(🛳)一(yī )に取っても(🥓)っ(🔽)と(🌒)も苦しい敵であっ(🤹)た(🍮)が(⛅)、しかし光(guāng )一(⬅)はそ(🕔)のためにおどろく(🏠)べき進歩を示(🆗)(shì )した、かれは(⏰)どうかしてチビ(🕊)公に打たれまい、チ(🌻)ビ公(🐕)を(👜)三(🚵)振させよう(🔏)と研(🎓)究した。昔(xī )武田(tián )信玄た(🐑)けだしんげんと上杉(shān )謙信うえ(🎎)すぎけんしんはたがいに(⚽)覇業(yè )は(✝)ぎょうを(♌)争うた、その(🌴)結果として双方(😖)はたがい(🌗)に研究(🌹)しあい、武(💟)田(tián )流(liú(🍚) )の軍学(🕣)や上(🔭)杉(shān )風(🔉)の戦法(fǎ )など(🍧)が日本(🧚)に生まれ(🎰)た。もっともよ(♉)き敵(😐)は(😹)も(🎻)っともよき友である(🔡)、他(🚂)(tā )山(shān )の石は相あい砥礪(lì )しれいして珠になるのだ(😣)。千三があるために光一が進(jìn )み、(🥌)光(🌤)一が(😭)あるために(🎫)千(qiān )三(🙍)が進む。
七＝＝(👤)五
千(qiān )三(sān )はボック(👢)スに立つ前(🌉)に(➰)バット(🐼)を一ふりふった(🌈)、それは先生の手製の(💦)こ(🥚)ぶこ(😒)ぶ(🕖)だらけのバッ(🤭)ト(👤)であ(🔩)る。かれは血眼ちまなこになって光一(yī(🐛) )を(🐑)にらんだ。いままでかれは光一を見る(👷)と(🍐)き(⛹)一種の(🐳)弱気を(👅)感(gǎ(😄)n )じ(👥)たのであった(🌒)、か(👰)れはわが伯(⛳)父(fù )が(🏍)入(rù )獄(😵)中に受けた柳家の高恩を思い、(🛠)わが貧をあわれんで学資(🎖)をだし(😭)てや(🗄)ろ(🐒)う(🏣)と(🤐)した光一の友情(qíng )を思うと、(⛳)かれ(🤐)の球を打つ(🛀)気合(🌥)い(🚡)が抜(bá )けてどうする(😝)こともで(💺)きないのであっ(💰)た。
「モ(🛰)ク(📼)ネンジンやあい(👳)」
「(🛩)いやなか(🍱)なか(🌵)いい、すてきにいい(🌻)」(🍂)と(📁)安場はいった。
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