「ど(😀)ん(🤱)な(🧑)ふう(🚳)だね(🥁)。」(🎥)
そのあと、就寝前(🎎)の(🕳)行事(✒)(shì )として、最(zuì )初の静(🏋)坐(zuò )せいざがはじ(🎤)まっ(🚋)た。塾生たちは、各室ごとに、(📃)き(🎰)ちん(👗)と(🎫)縦たてにな(🚥)らび、朝倉先生の指導にした(🎹)が(🎶)ってその姿勢(shì )をとった。
飯島の足音(yī(🚥)n )がきこえなくなる(♌)と、小便所の掃除をして(😁)いた(🙆)四(🐆)人が、かわるがわ(🏵)る言(🍮)った。
か(🙊)れは視線を転(🌺)じて、(🐈)そ(🛺)っと(🌞)先(🐩)生の顔をのぞい(➡)てみた。すると、ふしぎなことには、先生の(✔)いつもの端然(🧞)たんぜんたる静坐(zuò )の姿勢(🏛)がいくらかくずれ(📨)ている。顔を(🚛)すこし(🍥)伏(💐)ふせ、(📖)その眉まゆの間(📜)には深いし(🚲)わさえ見えるので(🤽)ある。次(🉑)郎(láng )は(👢)、先(xiān )生(shē(🎊)ng )が気分でも悪(🚰)くな(👋)ったの(❇)で(🐻)はな(🌪)いか(🕟)、と思った。
「どんなふうだね。」
「じゃあ、やはり打(⛑)ちつづけ(🥟)るより(🙄)ほかありま(🕷)せん(🚪)ね。」
「(🐀)ちょっとぼくに打たしてみてください。」(🚾)
ゆうべの懇(kěn )談会で、日々の掃除の分担は管(💆)理部で割(🦉)りあて、毎(🐶)(měi )晩(📊)(wǎn )就寝前し(📀)ゅうしんま(🍯)えに、翌(🎢)日の分(fèn )を各(gè )室に通(tōng )告す(🥋)るということにきまった(📃)の(📌)だった(🐓)が(😍)、その管理部の(🥝)責任を、最初の一週(🤠)間(jiān )第(dì )五室が(🛠)負うことに(🧠)なっ(🚂)ている関係(xì(☕) )上、(📢)だれし(🗑)もいやがる便(biàn )所掃(⚡)除(🚲)を、(🌕)まず手始めに自(zì )分た(🚀)ち(🤪)で(✨)引(yǐn )き(🍕)う(✍)けることにしたものであろう(🌯)。それはそれ(🏣)で、む(🧦)ろんい(⛳)いことにちがい(📹)ない。しか(🍃)しあたりま(⚫)え以(🚋)上(shà(😊)ng )のいい(🖱)ことでも(🏠)なさ(😢)そうだ。――次(🎰)(cì(🚅) )郎は、つい、そんな皮(pí )肉な気持ちになったのだった。
「(👑)朝倉先生(shēng )にもしばらくお目にかかってい(📁)ないの(👅)で、近(jìn )いうちに、ぼ(🦊)くのほう(🕺)から(🛎)訪(fǎ(💎)ng )ねたい(🚻)と(🐹)思っている。塾がまたはじまった(📥)そうだから、(🈚)先生も君も(🤠)日(⏩)曜(🎌)(yào )で(💓)なけ(🗻)ればひまがな(💝)いだろうと(🦋)想像そうぞうして、だ(🚝)い(🔪)たい今(jīn )度(dù )の日(🔀)曜を予定している。ぼくの(🚊)ほ(🙇)うはたぶん変(👾)更(⚓)へん(⚡)こ(🔱)うの(📞)必要はあるま(💡)い(🙎)と思うが、君のほうで(🤙)さ(😽)しつかえがあっ(😣)たら、(⚽)す(🏟)ぐ(♈)返(📇)事(💧)を(🏪)くれたまえ。さしつか(👧)えな(🐰)け(😫)れば返事(shì )の必要はな(🤸)い(💤)。」
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