寄宿(xiǔ )舎に閉(🛅)じこめられてかごの(🤣)鳥のごとく小さくなっている師範(fàn )生(shē(💸)ng )の目から見ると、(💗)中学生の生(🕛)(shēng )活はまったく不潔であり放(🗞)縦(zǒng )ほうじゅうであり頽廃的(de )たい(🏠)はい(🦗)てきであ(💝)る。
「ありがとう伯父さ(🏓)ん(🍃)、(😣)それじゃ(🔼)今日(🍲)(rì )は(😭)休まし(🔂)てもらいます」(🛁)
「手塚! 手塚!」(🎧)
「活動じ(😏)ゃ(🛒)ないかえ(🦂)」(🥪)と母がい(😙)った。
見物人(🍪)は立ち(🏓)あが(🔎)ってそ(🥩)の(🚋)方(fāng )を(🕕)見やっ(😟)た、同(✉)時に「わあッ」という笑声が(🔠)一度(dù )に(👐)起(🛡)こった。
「ぼくにラ(👵)ッキーはない、(🍍)だめだ」(🕞)
「ボ(🤚)ールがボールが」とか(🍯)れ(💃)は悲(bē(🏚)i )鳴(🌠)(míng )をあげた。中堅手(shǒu )がそ(👉)れを拾う(🐱)てホー(🤩)ムへ投(tóu )げた、がこのときはすでにおそか(😾)った、五大洲(zhōu )と(🥃)クラモ(🖍)ウは長(🎉)駆(😚)ちょうくして(🐈)ホ(🔕)ームへ入(🈚)り、千三は三(sān )塁に(🙀)すべり込んだ(🚯)。
「人間(♉)がへそを(🚫)わすれたら、もうお(🚖)し(📹)まい(🐮)だ」
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