日本《ミニスカ 着用 で 中出し 内定 ゲット しま した 折原 ほのか》2行目ライン
ミニスカ 着用 で 中出し 内定 ゲット しま した 折原 ほのかあらすじ
崖の道を降りかけて、漸く二(🕖)(èr )人は笑い(💩)出した(🔝)。隠(yǐ(📅)n )居さんの(🚏)小屋の(📛)あたりで、湯場(🙈)の方から上(🥘)って来る正(zhè(🐻)ng )木大尉の奥(ào )さんに(🎵)も逢っ(🧗)た。大(🏔)尉の(✔)奥さん(💊)は(🌭)湯上りの好い顔色(sè )で、子供を(🕺)連(lián )れて、丁寧(níng )に二(🔢)(èr )人(🅱)に挨(➡)拶(zā )あいさつし(👑)て通った。
塾では(㊗)更に校舎(🅱)の建(jiàn )増た(😖)て(🍈)ましを始(🏹)(shǐ )めた。教(🔰)員(🤰)の手が足(zú )りなくて(🎉)、翌年(🐰)の(🌌)新学(🥪)年前には広(🎎)岡理(lǐ )学(xué )士が上田か(🦓)ら家を挙げて引移(👿)(yí )っ(🚛)て(👐)来た。
「こ(📵)れ、繁、塾の先(🏑)生が被入い(🌕)らし(🍤)った(⛪)に御辞(🙇)儀しな(🏛)いか―(💇)―勇、お前は(🕔)また何だッて(🌛)そんなところに(📣)立(lì )っているんだねえ――真実ほ(💩)んとうに、高瀬さん、私(🔦)も年を取(qǔ )りましたら、気ぜわしくなって困り(🔑)ますよ――」
と(🌻)学士(shì )が言って、数ある素(🥗)焼の鉢(🏚)の中(zhōng )から短く(🆚)仕立てた「手長(🛰)(zhǎng )」を取出(🗻)(chū )した。学士(shì )はそれ(😎)を(🤴)庭(tíng )に向(xiàng )い(🆑)た縁側(cè )の(🦗)ところへ持っ(♐)て行(háng )った(🅱)。鉢を(🍱)中に(🗽)して(♍)、高瀬(♑)に腰掛けさせ、自(👬)(zì )分(🐯)でも腰掛けた(🦂)。
こ(🐵)う高瀬は濡(🚵)縁(yuán )のところから、垣根(gēn )越しに屋(🔇)(wū )外(😐)(wài )に立ってい(🛃)るお島に言った(🆓)。
北の縁(yuán )側へ出て見た。腐りかけ(🧙)た草屋(🚝)(wū )根の軒(xuā(👆)n )に近く、毎年(nián )虫に食(shí )われて弱(📂)って行く林檎(🎈)りんごの幹が高瀬の眼に映(yì(😟)ng )った。短い不恰(qià )好ぶかっ(🕗)こ(🏒)うな枝(zhī )は(🏧)、(🧑)その年も(👂)若葉(😔)を着(zhe )けた。微(🛡)かな甘い香がプン(💴)と(😵)彼(bǐ )の鼻(bí )へ来た。彼は縁側(🛷)に凭もたれて、五月の日(🏢)のあ(📑)たっ(🌶)た林(🕧)檎(🔀)(qín )の花(huā(😏) )や葉を見ていたが、妻のお島(dǎo )がそこへ来て何気(qì(👢) )な(🖤)く立った時は、彼(🍭)は半病人のような、逆上のぼせた(🌸)眼付(😲)を(👦)してい(🍧)た。
そ(🍱)のうちに学(🐾)士の誂あつら(🦔)えた(🎟)銚(tiáo )子(zǐ )ちょうしがつ(🌪)いて(🎫)来た。建増した(🎎)奥(ào )の部(🎻)屋(wū )に(🔕)小さ(🎶)なチャブ台(👔)(tái )を控えて、高瀬は学士とさしむ(🌺)かいに坐っ(🏗)て見た。一口(🔦)や(📭)る(🖊)だ(🌈)け(📞)の物が(🚘)そこへ並んだ。
休みの時間毎に(➗)、高瀬は窓へ行った(🛁)。極(🐨)く幼少(shǎ(⏺)o )お(🕷)さない時の記憶(🗞)が彼の胸(xiōng )に浮ん(🚫)で来た。彼は自分もま(🎏)た髪(🐽)を長くし、手造(zào )りにした藁わら(🚳)の草履(❎)を穿いて(🍮)いた(💄)ような田(tián )舎(🚥)の少年(🕝)であ(😂)っ(💘)たこ(⛪)とを思出し(🏛)た。河へ抄すくいに行(🤦)っ(💛)た(🏅)鰍(qiū )かじかを思出(🤦)し(〰)た。榎えの樹き(🔠)の下(🐯)で橿鳥か(⛩)しどりが落(luò )して(🐇)行(🕞)っ(😨)た青い斑ふの入(🍔)った羽(🐷)を(🥈)拾ったこ(🍲)と(🔢)を思出し(😟)た(🌕)。栗(🏜)の樹に(📞)居(✡)(jū )た虫を思出(🌵)した(😔)。その(😽)虫を踏み(🛴)潰(🖲)つぶ(🚇)して、(🏚)緑色に流れる血から糸を取(🅿)り、酢すに(👛)漬(📳)け(😶)、(💇)引き延(🐇)ばし、乾(🍶)し固(gù )め、それで魚(🐳)を釣(diào )ったことを思(sī )出した。彼(🤠)(bǐ )は又、(🖕)生きた蛙を捕つかまえ(🎐)て、皮を剥(bā(🏄)o )はぎ、逆(🎧)さに棒に(🎑)差し、蛙の肉の一(🤟)片ひときれに紙を(🕣)添えて餌(ěr )えさを(🕑)さがしに来(🎩)(lá(🏡)i )る(🆎)蜂はちに与(yǔ(🏜) )え、そんなこ(🕡)とをして蜂(➡)の巣の在(zài )所(suǒ )ありかを知ったことを(🔅)思出した(🔸)。彼(bǐ )は都(🔬)会の人(😫)(ré(😘)n )の知(zhī )ら(🐀)ない蜂(🔦)の子の(📓)よう(🉐)なもの(🍓)を(⬆)好ん(😉)で(🎚)食った(🗼)ばかりでなく、(❕)田圃側に(😽)葉を(🛠)垂(🤥)れ(🚫)て(🛡)い(🏽)る「(⛴)すいこぎ」、虎杖いたどり、それから「(🚓)すい葉」という木の葉で食べられるの(🤥)を生でムシャムシャ食った(⛪)ことを思(sī )出した。
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