「(⬇)打(dǎ(🥏) )たしてもいいよ」と千三は五大洲にいった。
そのころ学(🛋)校(🍽)内で奇怪な風説(🏢)(shuì )が伝(yún )わった(📀)、生徒の(🐯)中で女(🌨)学(🐾)生(shē(🏁)ng )と交際(jì )し(👪)、(🈸)ピアノやバイ(➰)オ(🦍)リンの(🐅)合奏を(🛤)した(🎻)り、手紙を交換したり、(🖤)飲食店に出入りし(😄)たりするも(🆗)のがある、い(🎆)まのう(🐪)ちに探(🍵)しだして制裁を加えなけれ(🌿)ば浦和(🚇)(hé )中学の体(🛥)(tǐ(🍮) )面に関する(🤫)。
「ボー(📭)ル(🌮)が(🏝)ボ(🏸)ール(🖊)が」とかれは悲鳴を(🛏)あげ(🖊)た。中(🐎)堅(⏳)手(📀)(shǒ(💜)u )がそれを(🎁)拾うてホー(🌕)ムへ(🕗)投(tóu )げた、がこ(🕟)のと(🏍)きはすでにおそかった、五大洲(👪)(zhōu )とクラモウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホ(👲)ームへ入り、千三は三塁(🦗)(lěi )にすべり込(rù(📱) )んだ。
こういうものも(🚍)あっ(🏿)た。
見物人(rén )は立ち(👐)あがってその方(🐱)を(😹)見や(🎺)った(🥊)、(✳)同時(☔)に「(📆)わあ(⛷)ッ(🏯)」という笑(❇)(xiào )声が一度に(🔋)起(🏂)(qǐ )こった(🌘)。
「すりこぎを(🙉)ふりまわすなん(🚽)てつま(🌜)らねえ(🛅)まねをする(🍪)もんだ」
(⛷)松の枝に乗っていた覚平(🤚)と善兵(bī(🍶)ng )衛(💭)は(🌹)バンザイを(🚚)叫(jiào )ん(😷)だ拍子(zǐ )ひょうし(🤘)に両(liǎng )手をあげ(💖)たので、松の上から(🔦)転がり落ちた(🤹)のであ(🍫)った(🚦)。落ちたま(🎻)ま(🔇)覚平(píng )はら(😓)っぱをふく(📐)ことをや(🌡)め(⛄)なかった。
「(🐴)お(🕶)い、きみは下腹(🧟)したはらに力がないぞ、胸のところを(🔶)へ(👫)こまして下腹をふくらますよ(🔺)う(🕜)にせ(🤓)い」(🍈)
「五(wǔ )大洲の頭(tóu )にかにを這はわせて(⌚)やろうか」
「モクネンジンや(🛫)あい」
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