これと擦(😟)違(wé(🌹)i )すれちがいに越後えちごの方からやっ(🐋)て来た(🥥)上り汽車がや(🌬)がて汽(qì(📎) )笛の音を残(cán )して、東京を(📌)指して行(🥙)(há(📩)ng )って了った頃は、(💀)高瀬(lài )も塾の庭を帰って行った。周(⏱)囲(🎧)あたりに(🔘)はあたかも(👚)船が出た(🕑)後の港の静(📪)か(😉)さが(🗞)有った。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地に落(♍)してい(🕋)た。谷づたいに高(💴)瀬(👸)(lài )は独ひとり桑(sā(😉)ng )畠の間を帰りな(📆)がら、(🔙)都会から遁の(⛵)が(✒)れ(🍼)て来(lái )た(🎈)自(zì )分の身を考えた。彼が近(💐)い身(shēn )の辺ほとりに(🎖)あった見せ(⚫)かけ(🔃)の生活(huó )か(🔏)ら―(🚅)―甲(🚌)斐(fěi )かいも無い反抗と心労とから(🔬)―(🥁)―その他あらゆるものから遁のがれて来た自分(📔)の(🍘)身を考えた。もっと自分を新鮮に(🦈)、(🍂)そ(🈺)して簡素にするこ(🌶)とは無いか(😼)。そ(🚪)の(🌤)ため(🐳)に、彼は他に(💱)も(💎)あっ(🏠)た(🕟)教(🔹)師の口を断(📜)り、(📸)す(📸)こ(🤟)し土で(🐷)も掘って(🌤)見よう(🗯)と思って、わざ(🔉)わざこの寂(jì(⬆) )し(🦃)い田舎へ入って来た(➡)。
と学士もそこへ来て言って(🙊)、(🔯)高(📡)瀬に笑って見せた。
「桜井先(🚠)生(shē(🦗)ng )や、広岡先生(🍺)には、せめて御(yù(🥌) )住宅(⛱)すまいぐら(🛍)いを造っ(👝)て上げ(🙅)たい(😨)のが、(⏱)私(🏺)(sī )共の(🔎)希望なん(🎰)ですけれど……町(🛑)のために御苦労願って(⏬)……」
彼は持って来(lái )た馬(⛱)鈴薯(👔)の種(🤑)(zhǒng )を植(zhí )えて(🏏)見(jiàn )せ、猶(🍵)(yóu )なお(🥤)、葱苗ねぎなえの植え方まで(📴)教(🏴)(jiāo )え(🎸)た(🥟)。
無(〰)邪気な学(🎀)生等(👭)は学士の机の(🌏)周(😝)囲まわりに集って、(😽)口を開くやら眼を(😦)円くす(👉)るや(🍺)らした(🤳)。学士(👙)が(😁)その(👰)コップ(🙉)の中(🍢)へ(🔛)鳥か鼠(shǔ(🈵) )を入れ(🛎)る(🦌)と直ぐに死ぬ(🕔)と(💬)い(🍑)う話(👦)をすると、(🤔)それを聞(🤒)(wén )いた生徒の(📤)一(yī )人が(🤱)すっくと起立(lì )た(🔥)ちあ(🕠)がった。
「……私(sī )共(✅)の(🏮)勇(🎑)(yǒng )のやつが、あれで子供仲間じゃナ(🌓)カナ(✖)カ相(xiàng )撲(🌻)が取れるんですとサ。此(cǐ )頃こ(💷)のあい(🗞)だもネ、弓の弦つるを褒(bā(🛩)o )美ほうびに貰(🖤)って来ましたが(😘)ネ、相撲の(🔜)方の名が可(kě )笑(xiào )おかしいんです(👪)よ。何だって聞きま(🕯)したら――岡の(🔩)鹿」
「広(🏄)岡さ(🍞)んも今、上(shàng )田で数学の(🈚)塾(shú )を開いてますが、余程の逆境でしょう…(🍻)…(💣)ま(🏘)あ(⛽)、私共(🥜)も先生に同情して、(🕟)いくらかの時間(jiān )を(🏾)助すけに来て頂くことにし(🏞)た(🥑)んです……そ(🙅)れに、君、吾々の塾(🥡)も(🆑)中学の設(shè(🉑) )備をし(🐕)て、認(rèn )可(kě(🥂) )でも(🦀)受けようと(🌶)いうには、肩(jiā(🚔)n )書のあ(🌰)る人が居(🚲)(jū(📥) )ないと一(🏝)寸ちょっ(🧑)とこれで(😼)都(dōu )合が(🔡)悪いか(🦊)ら(😔)ネ(📑)」
極く服(😓)装な(🔷)りふ(🎞)りに関わな(🎵)い学士も、その日(📁)はめずら(⌛)しく瀟(💎)洒しょうしゃなネクタイを古(🔯)洋服の胸のあた(⏫)りに見せて(🍾)いた。そして高瀬を(🃏)相(xià(💙)ng )手に機嫌(🛡)きげんよく話した。どうかすると学士の(💳)口(kǒu )からは(👕)軽(qīng )い仏蘭(lán )西語などが流れて来た(🎏)。
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