日本《youporm》2行目ライン
youpormあらすじ
「僕(🤣)は、女(nǚ )にも(💳)、もっと(🚌)戦う気持(chí(📄) )があっていいと思(🥎)うんです。」
(💨)松の木の間(jiā(🔫)n )をもる(🛍)ひ(🧚)っそり(🈯)した(🥟)日ざし(🥚)の中(zhōng )に、砂地をふむ靴音がざくざくと異(yì )様(🍣)(yàng )に高(gāo )く(🧗)ひ(📫)び(🤬)いた。そのほかに(🈯)は何(📭)の物音もき(🧗)こえない。
(🏈)校長室がひっ(🕘)そり(🤛)しているの(🏽)にひきかえて、教員室は何(hé )となく落(luò(🥠) )ちつきがなかった(🤼)。三人(👐)、五(🍼)(wǔ )人(💷)とかたまって立ち(🗺)話(🥋)(huà )をしている様子が、あけ放(🎉)した(🚲)窓から、い(🛋)つも(🙆)生徒たちの眼(yǎn )にうつった。また四年や五(🥚)年の教室(📯)に(🧡)出て(🙀)来(🔫)(lá(🍍)i )る先(xiān )生たちの態度にも、ふだん(💖)とか(🦎)なりち(🙅)が(🛄)ったとこ(💌)ろ(💿)が(🔪)あった(🐞)。い(🖲)つも駄じゃ(⏰)れをとばす(⛴)のを得(🌱)意にしている先生が(🅱)い(⛹)やにまじめだっ(🔬)たり、これまで(🌯)教科(🆙)書(shū )以外の話(🚏)なんか一(🐞)度も(😵)し(🍩)たことのな(🚆)い先生が、とってつけたよ(🐕)うに、修(🛬)身め(👟)いた(⬅)話を(🍤)し出した(🈷)り(👥)、また中に(🙅)は、(🚏)変(🥜)(bià(🕯)n )にに(🙋)やにやしな(📰)がら(🛌)、「こないだ大(🍣)垣前(qiá(🌞)n )校長(🏪)か(🧖)らお手(🚞)(shǒu )紙(💦)をいただ(🏬)いてね。」(💏)と、その手紙(🖤)の中に書いて(🏧)あった(💇)という一二(😃)(è(👉)r )の文(💙)句を引き出(🍬)して、前校(xiào )長(🀄)をほめ、自(zì )分と(🕘)前校長の間に(🐏)は何か(😂)特(🍄)別の関(🍁)係でもあったかのようにほ(🤸)のめ(😠)かし(🐭)たり(🚡)する先生(🤟)もあった(💄)。すべてこういう(🍹)ことが何を説(🛫)明して(🏊)いるか(⏳)は、生徒た(🦋)ち(🦍)にむろん(⛓)わかりす(🐩)ぎるほど(🏨)わかっていた。だ(🚂)から休み時間になると、彼らは(🔀)それを(🍢)材(🚴)料にして先(xiān )生たちの品定めをす(🏊)る(👠)のに忙しかった。こんな場(👛)合、いつも奇抜な思(💼)いつきをやるので(🛌)人気(qì )のある五年(🏆)の森川と(🍋)いう生徒は、(💢)四年と(📜)五(wǔ )年(🤜)(nián )の各(gè )教(jiāo )室を(🦅)まわってそ(📄)の品(pǐn )定(🤫)めをき(🏊)い(🙏)てあるいていたが、昼休(xiū )みの時間(jiān )には、もう校(😩)(xiào )友会事(🎹)務室(shì )の黒板に(🍱)「教員適(😇)性審査採(cǎi )点表」(🐇)というのを書きあげ(🎒)ていた。校(xiào )友会(huì )事務室は(🍎)、生(shēng )徒控所の横の(🏎)小さな室で(🎲)、(🦓)間はガ(💛)ラス戸で(🚾)仕切って(💤)あったの(🖊)で(😿)、(👍)控所からはまる見えだっ(🏾)た。校友会の委員(yuán )たち(🔂)五(♐)六名(📍)が中(🗞)でわいわい(😬)さわいでい(🔖)る声をききつけて、ふ(🙊)だんは遠慮しがちな一二年の生徒(🚍)たちまでが押しよせて来(lái )たが(💐)、その採(🤪)点表の左の端(duā(😋)n )に(🍑)は、馬(⌛)(mǎ )賊、(🏕)チャップリン、(⛓)かまきり、(🖱)あ(🉑)ざらし、お(🚩)でん、花王石けん、長(👮)茄子、瓦煎(jiān )餅、と(🐛)いったような先生たちのあだ名(➿)が(🍬)縦(😣)にな(👃)らんでおり、それに括弧かっこ(🍸)して受持学科名が書いてあ(💡)った。そして、(🎮)そ(🙊)の(🔓)右に点数(shù )欄(🎅)と備考欄と(🥡)があ(🎅)ったが、点数欄(🐄)(lán )には五点というのが(🛋)一(🗿)つあるきりで、あとはみな四点以下(xià )だっ(🎦)た。零(🏨)点はさ(🐃)すがに(🦔)一(yī )つもなかった。備(bèi )考(kǎo )欄(lán )には、(🚈)「品(🌏)性(😙)下劣、(🦔)御殿(diàn )女中の如し」とか、「駈(qū )落かけおち三回(👕)心中(🕉)未遂(🎰)一回」とか(🐍)、「野心(⏳)満(mǎn )々、惜しむら(🅿)くは低能(🔂)」と(⛽)か、「彼(bǐ )いつの日(🎄)(rì )にか悔い改め(🏌)ん」とか、(🌼)「愚鈍な(🎉)るが(🔂)如(rú )く(🙈)に(📄)して、(🦑)最も警戒を要す」とか、そ(🌝)う(🐰)いったさ(🥃)まざ(😿)まの文句(jù )が、(😪)いっぱい書きつめ(🆒)てあ(🥊)った。五点の評点をも(🤣)ら(🚃)ったの(😬)は「あざらし」先生だったが、(🌃)その(👲)備考(🌚)欄には「性粗野(🙏)(yě )に(⛺)して稚(🔇)気あり、陰(😶)険とは認めが(⚫)たし、合否の判(🚁)定は後日会(🔷)議(💻)(yì )の(🈴)結果にま(🖋)つ」とあった。
「おまえも一度先(🐻)生をおた(😵)ず(🥒)ねする(🖋)といいね。先生の(🍭)方(fāng )でも待って(🎮)おいでのようだよ。」
「あらっ！」
「それはそ(🦊)うと――」(🗒)
「それに(🐤)は何(🌞)か特(tè )別な原因があったんじ(👧)ゃないか(🤓)ね。いつも(🚍)の本田にしちゃあ、す(🔨)こ(📠)し可(kě )笑おかし(🥦)かったよ。」
「千ちゃんのいたずらは、きょ(🚝)うだけでは(🔠)ないらし(🤚)いの。」(🏨)
「ばかだな(🚘)、(🚖)道江さんは。」(🔜)
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