日本《ハルヒ えろ 画像》2行目ライン
ハルヒ えろ 画像あらすじ
みん(😊)なは(🔘)愉(yú )快そう(🌓)に笑った。四年生と五年(🛏)生とのそりが(💬)あわない(💪)のは、毎(měi )年の(🐗)こ(👷)とだ(🔚)が、(☕)今年の五年(nián )生(shēng )には、(📫)とくべつ無(🕜)茶(chá )な連(♉)中が多い(🍹)ので、四年生の反感(🥟)(gǎn )も(🌹)それだけ大き(👊)い(☝)の(🎯)だっ(🃏)た。
「そ(🌙)んなこと言(😽)ってるが、来年はいよいよ僕たちの(⌛)番(fān )だぜ、自(⏸)信(🌂)がある(🏵)かね。」(🚟)
と(🍁)自(💕)重論が出(chū(🤢) )て(🤒)来た。
「そんな(🤥)馬鹿なこ(🐈)とがあ(🍂)る(🥂)もんか(🥄)。われ(📂)われ(🙃)の護まも(♑)りたいのは正(🥗)(zhèng )義(yì(🤕) )だ。正(zhèng )義のあるとこ(♐)ろには必ず秩序が保(bǎo )たれる。正義は秩序に先んず(🎓)るん(🈶)だ。」
(📆)こ(😵)うして、(⏩)彼は、彼(bǐ(💹) )の同級生の間に、一(yī )人として心(🧞)の底か(🚕)ら交わりうる新し(😲)い友人(🕶)を見(🤨)出(🗻)さなかっ(🔑)た。そればかり(🍩)か、竜一や源次(🌊)(cì(📠) )ですら、もう彼(bǐ )にとっては、心(🖖)(xī(😏)n )からの(🦁)親(qī(👡)n )友で(🏳)も、従兄(xiōng )でも(🀄)なくなっ(☔)た(😋)の(🚚)である。むろん(🤢)、小学校時代に培われた温い(🚾)感(🕸)情が(💴)、そう無造作に冷(lěng )めてしま(🌓)うわけ(🏷)はなかった。で、次(💇)郎の彼(bǐ )らに対する気特(tè(🏕) )に(🦗)は(👚)、他の同(tóng )級生に対(duì )するのとは、まだかなりちがったところがあり、また、彼が土曜か(🥩)ら日(rì )曜にかけて彼(🎻)らの家を訪ね、見たところ以(🌵)前と少し(♟)も変らない親しさで(🥋)遊ん(🔲)だりすること(👹)もし(⏺)ばしばだっ(📂)た(🔸)が、そうし(🕴)た(⏭)こ(🐊)と(🤣)は、所詮(quán )しょせん、過去の酒甕(wèng )さかがめ(🤑)からしたたって来る雫(nǎ )し(😼)ずくのような(🗡)もの(🥠)で、彼の(⛅)注意(🚅)が一(🤰)旦明(míng )日(🥨)のことに向けられると(🌞)、二人は(🐐)、もう、彼に(🧒)とって、他の同級(🎙)生と少しも択(🚥)えら(🕵)ぶところのない存在だったのであ(🕝)る。
「しかし(🕤)、今年(🚊)(nián )の五年(nián )生も(❓)それで台なしだな。しょっ(🐗)ぱ(🥎)なから、しかも新(🥌)入(🥘)生に対(📖)して味噌(😸)をつけた(📀)んでは(🐽)。」(🔚)
「すると、(🌩)あいつら(🛥)に(💋)ぺ(🛎)こぺこ(🥡)する方がいい(😡)ん(➖)ですか。」
「馬鹿に(📳)してら(😦)あ。――」
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