「さっそく会っ(🚶)てみたくなったね(😔)。今(jīn )日、君(🌝)の家に行ってもいいか(😩)い。」
とにか(🕵)く、このこと(😘)は、(🔴)彼(bǐ )が中(zhōng )学校(📃)の先生(💋)(shēng )に(🎎)かけていた期(👡)待(👎)が大(dà )きかっただ(👫)けに、彼(bǐ )をこの(🔌)うえもなく淋しがら(🤐)せ(🏙)た。そして、(🍞)ある(🔖)先生の授(shòu )業(🛎)のお(🎑)り(🏣)な(👿)どは、その時間(📻)じゅ(📇)う、小学校の教室で(👴)権田原(🌴)先(🚕)生(💑)(shēng )に(🚫)教(🤐)わっていた頃(qǐ(🌼)ng )のことを思いうかべて、筆記(🚩)帳にそ(😄)の似顔をい(🥟)くつも(🕎)書き並(bìng )べていたこ(😭)とさえ(⏩)あ(😩)った(🌎)。しかし(🏫)、一(🌖)(yī )ヵ月(yuè )、(💝)二(èr )ヵ月(👗)と(❄)たつうちに、中(😹)学校と(🦏)い(🕥)うところは(🦔)、どうせそうし(💩)た(🍬)もの(👍)だ、と諦めるよう(🐄)になり、その淋し(🎩)さも、(💪)いつと(✨)はなしにうすらいで行ったのだった。
第一、入学(xué )の当(🎼)初から、五(wǔ )年生の間に「(♐)生意気な(🈺)新入生(👑)」と(🥄)して有名(🔋)になっ(👤)ていた彼(🔹)は、(🌾)彼らに鉄拳(quán )制(🏪)裁の口実を与えまいとして、(💸)校内では無(wú )論のこと、ちょっ(🖲)と散歩(bù(🚰) )に出(🔑)るのにも、始終頭をつかい、気を張っていなければな(🚇)らなかった。「(🗻)狐」や「三つボタン」のよう(📢)な上(✨)(shàng )級生に対して、(🦓)卑屈ひ(🎟)くつにもならず、言いが(👕)かりもつけら(🤔)れ(🐣)ないよ(😦)う(🏟)に(🕶)する(🎑)に(🌇)は、次郎の苦心も、実際(😛)並たいていではな(⬛)かっ(👮)たのであ(📉)る。彼(bǐ(💶) )は(📵)ちょっと門口を出(chū )るのにも(👾)、(🤪)必(🍽)(bì )ず制服制帽をつけていた。街(jiē )角で(📺)は(🌨)、一(yī(🏧) )応(👠)四(sì(🥢) )方を見渡(dù(🍝) )して(🖨)、五(🚶)年(🚶)生の(🎢)姿が見えると(✒)、相(👃)手がど(💓)こ(🈺)を(🏪)見ていよう(⚡)と、それに(🎽)対してきちん(🌄)と敬礼をした。むろん、校則は(💒)、(🌸)どんな些細なこ(🍗)とで(🐏)もよく守(🌯)った。その点で(🌻)は、(⛔)人一倍(bèi )細(🎀)心(xī(🛒)n )な恭一ですら、(➰)彼(bǐ(🌩) )の(💦)几帳面きちょうめんさをおりおり冷や(🍓)かしたくらいであ(👚)った。そ(🙈)の代り、彼(bǐ )は、今後五(🤡)年生(shēng )に無(🏚)(wú )法な(👘)暴行(háng )を(👩)加(🤷)(jiā(🧑) )えら(⛑)れ(🆒)たら、退(tuì(🐚) )学処分の危険を冒(mào )し(🥧)ても、思いきって反抗を(📉)試みようと(🍵)、固(💕)(gù(🐡) )く(🍋)心に誓って(🅿)いた(🌒)。彼が(😶)彼の小(🕘)刀(dā(👷)o )ナイフを筆入に入れ(🉑)ないで、い(🕴)つも衣(yī(✝) )嚢かくしに入れていたのも(😠)、実はそのためだったので(🛒)あ(🏕)る。
次郎(👿)はちょっとまごついた。しかし、すぐ、一(👃)層力(🌪)りきんだ調(🚵)子(🤚)で言った(🛍)。
「大(🔯)沢(zé )君(jun1 )ってい(🍖)うよ。僕(💽)(pú )の親友で、(📻)同じ(🕹)ク(🛷)ラス(🖨)なんだ。」
「うむ、新(🕓)入生のために戦(🚕)うつもり(🦌)だ(👷)ったんだね。」
「それ(🎛)を生意(yì )気(❔)だって(💺)難(🍁)癖をつ(🚌)け(🛎)たとする(❌)と(🚵)、五年生も実際へまをや(🖕)ったもん(👯)だ。頭の程度がうかがわれる(📟)よ。」
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