「(🤞)話って何だい。」(🤪)
次(cì )郎は、新賀や梅本(➕)(bě(🚌)n )といっしょに(💘)校(💓)門を出た。新智と梅(🌺)本(👺)とは、(🚷)案(àn )外(🆔)(wài )早(zǎ(🙂)o )く血書(✈)が県(🍏)庁に届(📝)け(🍨)られる(🕒)ようになったが、これはいいことだろうか悪(🐔)いことだろうかと(🍚)か、それが警察や憲兵(🤖)隊の意志によったも(🤟)の(⚡)だと(🍽)すれば、恐ら(🚼)く結果は(🤪)悲(bē(🧜)i )観(😌)的(de )だろうとか、いや、警(jǐng )察(chá )や憲(💤)兵(bī(🔲)ng )隊(💚)ま(🚢)でが気(qì )にやむ(⬆)ぐらいだから、却かえっ(🎆)て有望かも知(🌽)(zhī )れ(🏊)ない(🎟)とか、そういったことを(💨)しきりに話(huà )しあっ(🌜)たが、次郎(🥃)はた(🏊)だ道(dào )づれをし(⚡)ているというだ(🤱)けで、ほ(⛄)とんど合槌(chuí )あいづ(⭕)ちさ(🎋)えうたなかった。そして、二人に、「気(🐙)分(👃)でもわるいんじゃないか。」と(🌸)心(⛴)配(⚪)されな(📙)がら(🚕)別(🍕)れ(📻)た(⛸)が、そ(🛢)れ(🏅)から二丁(🚰)ほど(😽)の街(🍻)角まで(📻)来(🧗)(lá(✉)i )ると、彼は(🚛)急に立(lì )ちど(✳)まって考えこんだ。街角(jiǎ(🏈)o )を(📞)左にま(⛱)がって少(💸)し行ったところに朝(cháo )倉(😼)先(🙏)生の家があるの(🏔)で(🏅)あ(☝)る。
新賀(🐓)(hè(👯) )はひょう(💳)し抜けが(🐢)して三人を(🚭)ふりかえった。三人もおたがいに顔を見合わせている(⚓)だけである。すると校長はもう(💆)一度、「いいか(🔑)ね、君(💗)らを信(🦈)頼してた(🎣)のんでおくよ。」と、念を(😘)押(yā )し、「じゃ(🔰)あ、私(sī )はすぐ県(🔨)庁に出かけなけりゃならん(🍴)か(➗)ら。」と、あた(👙)ふたと帽子(zǐ )掛の方に行(🐚)っ(🅿)て帽(🕥)子をかぶった。そこ(📇)で四(🦎)(sì )人も默(mò )ったまま、校(🏦)長(🤰)のあ(💊)とについて室を出(🌱)て(📖)来(lái )た、という(🌅)のである。
「(🧕)叔(shū(🐞) )母さん、は(🚠)いってもいいんですか?(🐸)」
「でも、い(🔝)いかしら、こち(👿)らは?」
(💭)次郎はだまって朝顔(🍃)の鉢(bō(📉) )に(🐎)眼をやった(🏃)。しぼんだ花が、だらりと、つる(📱)にく(🐾)っつ(🧟)いて(💶)いる(🛳)のが(💄)、いやに彼(🛄)の気持をいら(🚵)だた(🍪)せた。すると、
馬田も、それっき(👪)り口をきかなかった。二人は、かなり永いこ(🗂)と(💆)、に(🔟)らみ(🉐)あったまま突っ立って(🈵)い(🆎)た(🌩)。次(cì(👼) )郎が視(shì )線も(📱)手(🎏)足も微(🤽)動びどうもさせなかっ(🈵)たのに反(🌍)し(⚓)て、馬田の視線(👥)はたえず波(bō )う(🗞)っており、その手足はい(🦊)つ(📁)ももじもじと(✔)動(⚽)いていた。
と、敏(🥉)子は(🚮)ちょっと考えて(💏)、
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