フェラ 動画《パイズリ x》2行目ライン
パイズリ xあらすじ
「おれに(🚟)ゃ(👓)わからね(🤫)え(✨)」と覚平がいっ(🚈)た(💧)。
「そうだ、金があっ(🤕)て時間があって学問するものは幸福(🥎)だ(🏨)、(🕸)わしの塾(shú )じ(🔵)ゅ(🛶)くの生徒は(🌳)み(🦕)ん(👚)な(👏)不(😌)(bú )幸なや(🤖)つ(🌜)ばかりだ、同じ土地(👏)に生(shēng )まれ同じ(🏛)年ごろであ(🔅)りなが(🌞)ら、ただ(✌)、金(🈳)のため(🐗)に甲(🐱)(jiǎ )こうは意気揚々よ(🖲)うようと(📖)し乙おつは悄然し(📋)ょうぜんとする、こんな不公平な(🎶)話(huà )はないのだ(🍠)、い(📀)い(🏵)か安(✌)場(⏭)、そ(♎)こでだ、わしは生徒(😇)共(🚱)の肩身を広くさして(📼)やりたい、(📛)金(🏯)ずく(🐣)では(🎰)かなわ(🍿)ない、(🖤)かれ(🕸)らの学(🍫)校(xiào )は洋風の堂々(📢)たるもの(🈹)だ、わしの塾じゅく(👇)は壁が落ち屋根(gēn )がもり畳た(🍉)た(🚠)みが(🌶)ぼ(🤾)ろ(🌐)ぼろだ、(🦃)生徒(🏛)は町を歩くにいつも小さくなっ(📓)てしょぼしょぼし(🔰)てい(♐)る、だ(🚩)からせめて野(🏉)球で(🐚)もいいから(🐡)一(🗿)遍(💑)(biàn )いっ(🔁)ぺ(🍇)ん(🎖)勝たしてやりたい、実力のあるもの(📛)は貧(pín )富(🍊)(fù )にかかわら(✒)ず(🚲)優(🔗)(yōu )勝者(zhě )になれ(🎃)るものだということを知(zhī )らしめたい、師範生(😑)も中学生(shēng )も黙々生もくもくせいも同(🕌)等(🚊)のもので(⏭)あると思(sī )わせた(🙉)い、(🛑)大手をふ(🌔)って町(🍿)を歩く気に(➖)ならせたい、だからどうしても(🔻)今度は勝たねば(🈳)ならん、(🐪)わしもこの年(🉑)になっ(😘)て、なに(🤼)をくるし(👅)んです(🤛)っぱだかになって空(🏇)あき地ちでバットをふり生徒(🌸)等を相手に遊んでいた(📲)かろう、生徒の自尊(🥨)心を養(⤵)成したいためだ、(🔌)そうして一(🔲)方(😉)におい(🛶)て町の人(🔔)(rén )々や官(guān )学(xué )崇拝(🐥)者を見か(💭)え(🐉)してやりたいためだ、野(yě )球の(🌄)勝敗(bài )は一小事だが、(🏠)ここで負ければわ(📒)しの生徒(🍣)はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実(🗾)に一大(📥)事(😁)件だ(🌔)、なあ安場、今度こそはだ、なあおい、しっ(⛏)かりやっ(🚧)てく(🎴)れ」
(🍍)五大(👿)洲は(😿)まっす(🚘)ぐな(🕒)球たまをだし(👸)た。戞然(rán )かつぜんと音がし(🕔)た、見(jiàn )物人はひや(🤶)りとした、球ははたして千(🏓)三に向かっ(🐲)た、千(🙅)三は早く(🛐)も右の方へよ(🥌)った(🈁)。
「じ(🔠)ゃ一高で(🧚)一緒(🖥)に(♎)なろう、きみが(✋)ショートで(🥠)ぼ(📚)くが投(tóu )手で小原さんが捕(🐕)手だったら愉(🔸)快(🥝)だな」
「よし、それでき(🕊)まった、(🌮)だが(😺)もし(🛸)そ(🐋)れでも反(🐍)省し(🎚)なかったらそ(🖖)のとき(👄)に(😯)は(⛩)だれがなんといっても(🏯)ぼくはあいつをなぐり(🌏)殺すぞ」(🏣)
「それ(♑)はぼくもよくないと思う、しかしそんな(😑)ことは(🥞)忠(🍎)(zhōng )告で(🚳)す(🏾)むことだ、(🚈)一(😤)度(😟)忠告してき(🧕)かなかったらその(⏰)ときに第二(🙁)の方(🈴)(fāng )法を考えよう(🍻)じゃないか、ぼくは生(shēng )蕃せ(🏋)いば(❄)んのことでこり(📎)た、生(shēng )蕃は決(jué(⭐) )して悪いや(📻)つじゃな(🔔)かった、(📂)だがあのとき諸君がぼくに同情して生蕃(👻)を根(🔪)(gēn )底からにくんだ、そのために彼(bǐ )はふたたび学校へくるこ(🈴)とができなくなっ(🦕)た(🛤)、ぼくはい(✡)つもそれを思うと、(🗯)わ(🚕)れ(👼)わ(🏤)れ(🌥)は(Ⓜ)感情に激(jī )げきしたためにひと(🍶)りの有為ゆういの青年(🦉)を社会から葬(🐫)ほうむ(👌)ることになったこ(👇)と(🤹)が(🚟)実(🌹)に残(cán )念(niàn )でたまらん、人を罰するには慎(🦀)重し(👦)ん(💕)ちょうに(🐆)考え(⛔)なければ(🍈)ならん、そうじ(♐)ゃな(🤖)いか」
(🆎)場(chǎ(🚹)ng )内(✒)にはた(⤴)ばこの煙がもうもうと(🥕)立(😤)ちこ(❤)もって(💳)不潔な(🈚)悪臭(chòu )が脳を甘(👊)くする(🙌)ほどに襲(🚆)(xí(👏) )うてくる、こしかけと(🐰)いってもそれは(💿)きわめ(👏)て幅(fú )はばのせまい板を杭くいにう(👱)ちつけたもので、どうかすると尻(📌)しり(🦅)がはず(🛣)れて(💦)地(dì )にすべりこ(🏘)みそうになる、(🤬)それ(🕗)を支え(📎)ているのはなか(🛸)な(✖)か容(🔹)易な(🆎)ことではない(❗)、なぜこん(🅰)な不親切な設備(🍪)をするか(🐰)というに、三等(děng )席(📖)を(🏊)不(bú )自由にしておく(🏒)とお(🔵)客はす(✒)ぐ疲れて二(èr )等席に移る(🤵)から(📅)である。お客(🛥)を苦(kǔ(📁) )しめて金(jī(🚘)n )も(🎤)うけを(🐧)しようという興行師(shī )の策略(🏍)だ(🖼)からたまら(🐣)ない(💸)。
最初のう(💀)ちはこ(🔱)の風(🦖)(fēng )評(píng )をとりあげるものはな(🔓)か(👕)った(🐣)。
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