最早(zǎ(💔)o )青(👓)年(nián )とも言えなかった(📙)。若い(💕)細君(jun1 )を迎(🦐)(yíng )えて竈かまどを持(💎)った人(🔢)だ。しばらく高瀬は畠(tián )側(cè )の石に腰(yāo )掛け(🐹)て、(📈)その知(zhī(👒) )人(🔀)しりびと(⛑)の畠(tiá(😤)n )を(👺)打(➿)つ(🕥)のを見(jiàn )て(🧓)いた。
と(👹)窓の方(🙆)を見る生徒も(⬇)ある(👥)。庭に出た青年は桜(yīng )の枝の(👰)蔭(yīn )を尋ね廻って(🏓)いたが、(👱)間もなく戻って来て、捕えたものを学士(shì )に勧めた。
学士は親(qīn )しげな調子で高瀬に話(huà )した。
(🧒)五月(yuè )の(🛀)町(dīng )裏らし(🌍)い夜は(🔃)次(➗)第に更(⏹)ふけて行(🌩)った。お島の許(👑)(xǔ )も(⭐)とへ手習(🏎)に通(🚜)って来る(💠)近所の(🍸)娘(👦)達(dá )も、提(🧑)灯ちょうちんをつけて帰(guī(🕑) )って(🌰)行(👂)った。四辺あたりには(💒)早く(💩)戸を閉めて寝(qǐn )る家(jiā(🚿) )も(🐙)多い(❤)。沈(👤)まり返った屋外そと(🗼)の方で(🏐)、高(😣)瀬(là(🗓)i )の家のものは誰の(📫)声(shēng )とは一寸見当の(🦎)つ(📂)かない呼声を聞きつけた。
と高瀬(🆙)は声(shē(➰)ng )を掛(🤛)けて、母(mǔ )屋おも(🏴)やの横手から裏庭(🏯)の方へ来た。
新緑の(😗)頃(⛅)(qǐng )のことで(⛷)、塾のア(👐)カシヤの葉は(🛎)日にチラチラする(💠)。薮やぶのよ(🍣)うに茂り重(chóng )なっ(👋)た細い枝(zhī )は見(🆓)上る(🌂)ほど高く(🐒)延び(🐌)た。
「(📗)…(🏽)…私(🎓)も今、朝顔(🏿)を作って(🏰)ます(👖)……上田では(📀)よく作(🔮)りました(😲)……今(🐝)年は(🧘)ウマ(♑)くい(🚬)くかど(🏨)うか知(zhī )りま(💷)せんがネ(🙅)、(🍶)まあ見に来て下さ(🍅)らんか」
(😎)何処で教(jiāo )わるともな(🐒)く、鞠子(zǐ )はこんな(🐀)ことを覚(🍕)えて(🎽)来て(🗣)、(⛷)眠(😟)る前(👐)に家中(🕝)(zhō(❗)ng )踊っ(🔕)て歩い(➕)た。
学士(shì )は「ウン(🐱)、高(gāo )瀬(👹)(là(✌)i )君(♒)(jun1 )か」(🔆)と(🕖)いう(😾)顔付(🍳)で(🌘)、店(👡)頭みせさ(🕝)きの土間(jiān )に居る稼かせぎ人らしい内(👑)儀(yí )かみさ(⬆)ん(🧚)の(🥟)側(👯)へ行った。
塾(shú )の(🍠)小(🚚)使も高瀬には先生だ(👚)った。音(😛)吉は見(jià(🦄)n )廻(huí )り(🚀)に来て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
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